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発達の特質で検索した結果:362件
道徳的価値の自覚については、発達の段階 に応じて多様に考えられるが、例えば、次の3つの事柄を押さえておくことが考えられる。 ①ねらいとする道徳的価値を理解する。 ... また、道徳的実践力を育てることを目的とする道徳の時間においては、その...
特別活動における各活動の内容とその特質、教育的効果について述べていきたいと思う。 ... ②では、心身の発達とともに豊かな人間性や個性の育成を図り、社会に必要な資質や能力を身に付けていくものであると考えられる。 ...
各教科・道徳・外国語活動・総合的な学習の時間・特別活動の5領域を児童の心身の発達段階や特性、地域や学校の実態を考慮しながら教育課程の編成を行っている。 ... ①わが国現代教育の課題と特別活動の役割(意義と特質)...
において行われる活動であり、そのねらいは、学級集団における望ましい集団活動を通して、望ましい人間関係を形成し、集団の一員として学級や学校におけるよりよい生活づくり参画し、学級集団の育成上の課題や学年や発達 ... 2009年度 明星大学 レポート...
「望ましい集団生活を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考えを深め、自己を生 ... 【講評】 特別活動の意義や...
小学校学習指導要領において特別活動の目標は「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、 ... 特別活動において学校行事が果たす役...
このように武家の学校と庶民の学校が別個に設けられ、二系統の学校が存在し、それぞれ独自の発達を示したところに近代と異なる近世の教育の特質が認められる。 ... しかし、江戸時代にはその他の教育施設も発達し、また幕末にはそれぞれの教育の近代化が進められていた。...
その意味では、発達が連続的過程であることも自明である。視覚にうったえる形で表現するなら、発達は螺旋状をなす。 ④発達には方向と順序がある。 ... 1.発達
●幼児期、児童期ごとに子どもの発達特性をまとめよ。 ●発達の「一般的な原理」とされるものについてわかりやすく解説しなさい。 ●内発的動機づけと外発的動機づけの過程について説明しなさい。 ... ●社会的学習理論...
それぞれ適当な見出しを付け,それぞれの特質が明確になるようにしなさい。 わが国における学習指導要領の改訂の特質について,改訂を大きく4期に分けて述べていきたい。 ... 2点目として,人間としての調和的...
次に特別活動の特質と意義は、特別活動は、各教科、道徳、外国語活動及び総合的な学習の時間などの指導と関連を図りながら、集団活動を育成し、集団の実践的な活動という特質を持っている。 ... なぜならば、子どもたちに授...
このように特別活動の特質が、実践的な集団活動にあることを前提とし、①心身の調和のとれた発達、②個性の発見とお互いの理解、そしてその伸長、③社会性の育成、④自主的、実践的態度の育成の4点を特別活動の目標としている ...