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生活で検索した結果：1,863件

聖徳大学　栄養学　第二課題

第二課題 第一設題 成長に伴う栄養について述べよ。 私たちは毎日の食事を取ることで必要な熱量を供給して 生命活動を維持している。生命活動を維持するのに必要 な最低限の熱量を基礎代謝と言い、それは年齢、性別に よって決まる。当然、新陳代謝が活発な乳幼児期には基 礎代謝も多くなる。人...

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  • 2012/01/18
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生活保護の四原則

生活保護の四原則 生活保護法には基本原理のほかに、保護を具体的に実施する場合の原則が4つ定められている。この原則は、制度の基本原理と共に重要な運用上の考え方を示している。 以下の4点が保護の原則である。 申請保護の原則 保護は、要保護者、その扶養義務者又はその同居する親族の申請に...

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  • 2008/01/02
  • 閲覧(4,545)

めまいに関するQ & Aとめまいの原因とは

めまいに関数る、疑問や原因について解りやすくまとおめてみました。この記事を参考にしていただいて、自分の体から「めまい」を守ったり、改善していただけたら幸いです。

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  • 2011/11/30
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【生活科概論】試験対策　「生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ」

【生活科概論】試験対策 ◆生活科における気付きの質を高める学習指導の進め方を述べよ。 気付きの質を高める学習指導の進め方については、「振り返ること」と「交流すること」によって実現するものと考えることができる。振り返ることで、子どもがこれまでの気付きを繋ぎ合わせて気付きを質的に高...

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  • 2010/12/09
  • 閲覧(1,317)

生活保護から見えてくる「自立支援」の重要性

近年とみた日本の貧困問題が注目されるようになりました。生活に困窮する人に対して、生活保護制度は最後のセーフティーネットです。生活保護制度は、憲法第25条で示されている生存権の具体化したものです。生活保護制度は生活困窮者に「生活支援」と「自立支援」を目的としています。しかし、生活保...

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  • 2010/05/23
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総合学習としての生活科

「生活科の指導原理」４点について、各点を論と具体例から述べ、あなたならどう指導するか述べなさい

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  • 2010/07/30
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教育心理学　パーソナリティ

幼児・児童の学習は、パーソナリティと深く関わっている。パーソナリティがどのような影響与えるかを調べたいと思う。 まず、パーソナリティとは、性格と訳されている。一般的に、パーソナリティとは個人に独特の一貫した行動傾向を指し、精神的機能・身体的機能と、動機づけや情緒のありかたを含...

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  • 2007/11/16
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「健康を維持するための食事について述べよ」(健康科学)Ａ判定

健康科学、Ａ判定です。あまり自信の無かったレポートでしたがＡ判定を頂いたので、５大栄養素さえきっちり書けていればなんとかなるかと思います。Ａ判定でしたが、少々直しというか、間違いを指摘された箇所もありますが、あえてレポート内容には手を加えてません。糖質のところで、「効率よく代謝す...

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  • 2011/10/04
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佛教大学　S0612　生活科概論 【最新版】 評価Aレポート

佛教大学 S0612 生活科概論の評価Aのレポートです。 参考にしてください。

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  • 2010/12/13
  • 閲覧(3,614)

生活科概論　【レポート】新教科書　A評価

生活科概論のレポートです（A評価）。 ‘新テキスト’の内容に沿っており、他からの文献の引用はありませんが、テスト対策の資料としても使用できるのではと思います。ご参考に是非！ ※他にも格安で、【レポート】・【科目最終試験解答】・【教員採用試験対策】を公開していきます。 資料一覧(...

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  • 2013/01/22
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  • 1

公的扶助論レポート＆科目修了試験①～⑥セット（生活保護の種類と範囲、方法について述べよ）

レポートはA評価でした。科目修了試験は、設題のポイントを踏まえ、指定教科書以外の文献も用いながら、どの設題番号も1000～1200字でまとめております。※試験はA評価でした。

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  • 2016/03/15
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S0612 生活科概論 第１設題　合格レポート

この資料は2012年度に提出した生活科概論のレポートです。 Ｂ判定でした。所見では、生活科のこれまでのあゆみは、生活科新設の経緯の理解、従来の合科的・関連的は指導と比較すること、これまでの学習指導要領の目標や内容の変遷をみてせ成果と課題を明らかにすること、新しい生活科の原理と構造...

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  • 2012/10/18
  • 閲覧(1,840)

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  • 2011/04/28
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福祉と生活01

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