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理学部で検索した結果:93件
要旨 無水コハク酸約10mmolとトルエン10mlを、塩化アルミニウム22.5mmolの存在下、無水条件下でFriedel Craftsアシル化反応を行った。生成物の収量は1.0223g、収率は52.7%、融点測定の結果、融点は127.0℃~127.5℃であった。また、1H-N...
要旨 TEMPOを触媒として用いて、水―クロロホルム系でシクロペンタノールを酸化したところ、シクロペンタノンが生成された。 目的 TEMPO(2,2,6,6-tetramethylpiperidin-1-oxyl-Freeradical)を用いて、シクロペンタノールの酸化を行...
還元反応 Ⅰ.要旨 ベンジンに水素化ホウ素ナトリウムを加え、還元反応させてヒドロベンゾインを生成させた。この時の収量は0.4045[g]。収率63.0[%]。反応が完全に進行しているかどうかは薄層クロマトグラフィーを用いた。また、融点測定(133~135[℃])とH-NMR(p....
東京福祉大学心理学部通信課程の「教育・学校心理学」のレポートです。A判定と「不適応行動とストレスの関係が述べてられており、とてもよく書けている」という所見を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題:「子どもの「不適応行動」について述べよ。」...
設題:ストレス・トランスアクショナル・モデルの健康心理カウンセリングへの応用について述べよ。に関するレポートです。 指摘:設題に沿って適切にまとまっており、ポイントを押さえた良い内容。健康心理カウンセリングについての具体性も考察されていた点が良い。との旨、指摘を受けました。 ...
東京福祉大学心理学部通信課程の「教育・学校心理学」のレポートです。A判定と「発達、知能、パーソナリティの点から個人差が議論されよくまとまっている、遺伝と環境の観点からも詳細に検討されている」という所見を採点者よりいただいたものです。参考になれば幸いです。 設題:「子どもの「個人...
東京福祉大学心理学部通信課程の「発達心理学」のレポートです。A判定でした。参考になれば幸いです。 設題:「乳幼児期から老年期に至るまでのライフステージのどれかを選んで発達的な特徴をまとめ、その段階に起こりがちな危機を1つ挙げて、対応について考察せよ。」...
設題:子どもの「個人差」について述べよ。に関するレポートです。 指摘:テキストをまとめただけではなく、個人差について深く書かれているとより良い。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。...
設題:心理学の研究法のうち、観察法と実験法について述べよ。に関するレポートです。 指摘:両技法について非常に良くまとめられている。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。...
設題:心理学の研究法のうち、面接法と質問紙調査法について述べよ。に関するレポートです。 指摘:質問紙法に関する記述が非常に良くまとめられている。との旨、指摘を受けました。 評価:A評価をいただきました。 参考資料としてご活用ください。...