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玉川 人間で検索した結果:98件
乳児期に相手に対し信頼するに値すると感じることができれば、その後の他者との親密な人間関係を築き上げられるか否かの土台が作られていく。
つまり、仏教では人間である仏を崇拝するのに対して、キリスト教では神を崇拝する。そのことは、必然的・根本的に教義が異なることを意味する。つまり、仏教の本質は縁起であり、キリスト教の本質は神の愛である。 ... これらはつまり、あくまで...
科目コード07803「人間の発達と学習」第2分冊 〈略題〉 仲間と学ぶ・行動の学習 ①学校という集団の場で「仲間とともに学ぶ」ことは、子どもが1人で勉強するのとは違った効果をもたらすことができる。
玉川大学通信教育部「教育原理」第2分冊 2017年レポート課題 (評価B) <略題>ルソーとケイの人間観・教育観
科目コード07803「人間の発達と学習」第2分冊 科目コード07803「人間の発達と学習」第2分冊 《誤ルール》 ① 自分自身が持っていたかもしれない2つの誤ルールについて考察してみる。
【玉川大学】教育原理 コメニウスは近代教育に多大な影響を与えた。コメニウスの学校構想をみていく。「人間の自然な 成長に見合った能力の訓練」が必要として、学校を年齢により段階に分けた。 ... 人間
2013年度レポート C評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
2013年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
第2回科目試験 平成21年6月14日施行 4時限 07803人間の発達と学習 (1)次の概念について.. ... 第4回科目試験 平成21年9月13日施行 4時限 07803人間の発達と学習 (1)次の概念につい...
く受け、逆に発達の可能性が大きい ・人間は学習する存在:自分の行動と環境との随伴関係を認知し、環境の変化に応じて行動を変えることを学習。 ... 人間の行動はすべて環境における経験を通して...
科目コード01101 「全人教育論」第2分冊 略題:小原國芳の人間観・教育観 「全人教育」とは、玉川学園の創設者として知られる小原國芳によって提唱された教育理念である。 ... 西田によれば、人
第3回科目試験 平成21年7月18日施行 4時限 08848 人間関係論 人間関係が希薄化していると言われる現代の.. ... 第4回科目試験 平成21年9月13日施行 4時限 08848 人間<