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姫路大学通信「特別支援論Ⅰ」設題1の合格済みレポートです。参考までに。 設題1 自閉症スペクトラムのコミュニケーションの障がいについて例を挙げて詳細に説明し、さらにコミュニケーションの障がいに対する援助方法を述べなさい。...
1単位目 【課題】 1、特別支援教育の理念について述べると共に、特別支援教育の展開が共生社会にどうつながっているのか言及しなさい。 2、個別の教育支援計画と個別指導計画の共通点および相違点をまとめ、これらのツールが必要な理由について自分自身の考えをまとめなさい。 【講評】...
2単位目 1、学級活動のねらい(特質)についてまとめなさい。また、学級活動の内容としてあげられている次の⑴⑵の二つについても、あなたならどのように展開するかを解説しなさい。 ⑴学級や学校の生活の充実と向上に関すること ⑵日常の生活や学習への適応および健康や安全に関す るこ...
460道徳教育の研究 2単位目 合格レポート ------------------------------------<レポート課題>------------------------------------------(3題のうち2題選択) 2、道徳教育と成功させる方法の原理につ...
ガイダンス【guidance】とは、① 不慣れで事情のわからない者に対して、初歩的な説明をすること。案内。手引き。また、そのための催し。②児童・生徒・学生が、自分の適性を知り、進路を決定できるように指導すること。と定義されている。(大辞林より抜粋) 日本にガイダンスが導入されたの...
発達障害の生徒を支援・指導する上でのポイントについて考察しなさい
生徒が相互に「望ましい人間関係を」確立できるようにするため、中学校の学級担任としてどのような援助をするか。具体的場面を設定してその取り組み例を実践的に記述せよ。 学級活動を活性化するためにはどのようなことに留意して実践すればよいのかを具体的に記述せよ。 (学級活動を活性化するた...
課外活動の教育課程化の条件と戦後の特別活動の歩みについて 学校教育の中で行われる学級活動(ホームルーム)・生徒会活動・体育的文化的クラブ活動・学校行事などは、現在において「特別活動」と総称される。そして、生徒たちの自主的活動および自由な集団的活動は、教育的価値があるものとして正...
「特別活動において、学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる『勤労生産・奉仕的行事』の活動例を一つ示しながら、中学生および高校生を指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。」 序 はじめに、特別活動とは何かについて...
通信教育部の1号館に保管されている過去問集からコピーしました。お役にたてると幸いです。
特別活動研究 S0529 【参考文献 深く考え、実践する 特別活動の創造 原清治・槍垣公明編著】 特別活動の特質とねらいを教科教育と比較しながら説明しなさい。 教科教育に求められているものは、「児童・生徒に知識や技能を修得させること」特別活動に求められているものは、「生きる力」...
東京福祉大学通信教育課程「肢体不自由教育Ⅰ」のレポート参考に。