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校内実習で検索した結果:65件
「看護の基本となるもの」著ヴァージニア ヘンダーソン を読んで学んだこと。 要約 患者にとって衣類とは何か。 患者の衣類について看護師が理解しておかなければならないこと。キーワード:自尊心 衣類の特性と衣類の活用 衣類とリハビリテーション ワードから画像を...
記載項目 対象の情報(年齢、性別、その他、体調、実施前の爪の状態など) 実施(19項目)、対象の反応・観察、気付き 学び、感想 要約 消毒用エタノールで爪と皮膚の境目にある汚れや角質をとるとゆがみがよく分かり中心線を決めて爪を切ることができる。→皮膚を切る失敗を防ぐ。 ...
記載内容 学習目標・・・患者の特徴が分かる よいコミュニケーションをとるための原則を理解する 援助の実際を見学し、看護者がどのように接しているかがわかる 努力したこと 学んだこと 今後の課題 ワードから高画質の画像をとる方法 ファイルを...
基礎看護実習Ⅱ 食事介助レポート 介助者としての感想 患者のどの位置につくかにより介助のしやすさが大きく変わった。
今回、救急救命講習を受け、変更された新しい救命処置について知ることができた。その内容は、1、循環のサインを省略して…その時の常日頃の心構えと日々の学習が結果に左右されるものであるように感じた。
記載項目 1-1自己学習はできましたか 1-2毎日の実習目標の事前学習はできましたか 2安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止、責任) 3個別性を考えた援助ができましたか...
記載項目 病院がどのような立地条件にあるのか 病院がどのような組織になっているのか・それぞれの医療従事者の活動について 看護部門がどのような組織になっているのか 館内案内での学び 病棟、外来の設備、構造の特徴(予習/見学の内容) 病室 ナースステーション 処置室 食堂 デ...
記載項目 老年期の特徴 学んだこと 療養生活の場として 学んだこと よりよいコミュニケーション 学んだこと 種類・方法・ポイント 食事について 学んだこと 食べるとは 安全・安楽への配慮 特別食 説明 偏食 食欲 観察 介助しすぎない 2枚目は各項目の...
記載項目 1-1自己学習はできましたか 1-2毎日の実習目標の事前学習はできましたか 2安全安楽を考えた援助ができましたか(報告、相談、事故・危険防止・責任) 3個別性を考えた援助ができましたか...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:清潔にする・衣を整える援助技術 洗 髪 援助内容 援助方法とその根拠 洗髪の目的 (1)頭皮の汚れを除去し、皮膚の清潔を保ち頭皮の機能を促進すると同時に、爽快感を得る。 (2)外観を整え、個人の尊厳を保つ。 【1】洗髪の全過程で対象の反応を読み取る ...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:排泄することを整える援助技術 グリセリン浣腸技術 援助内容 援助方法とその根拠 床上排泄の目的 ・自然排便を促すためのケアを行っても、効果が得られない場合に、肛門からグリセリン液を注入することにより排便を促す目的で行う。 適 応 ・結腸内に便塊があ...
基礎看護学方法論Ⅲ 単元:診察・検査に伴う援助技術 バイアル内薬剤の溶解 援助内容 援助方法とその根拠 【1】バイアル内にある薬剤の溶解・吸い上げができる 【1】バイアル内にある薬剤の溶解・吸い上げができる【指示内容】 脱水で入院している55歳の女性に対して、ソルデム3A 10...