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本時の学習で検索した結果:481件
3, 指導計画 (10時間) 第1次 私たちの町の歴史・・・・2時間 (本時) 第2次 現在の私たちの町・・・・4時間 町の特徴 (自然・地形・公共施設・交通) 自分で歩いて調べてみよう 第3次 ... ...
1.学年・組・日時・場所 2.単元名・教材名 3.単元の目標 4.単元の評価規準 5.児童の実態と指導・支援 6.本時の目標 7.本時の展開
中等教育の内容と方法 ~なぜ学習するのか(指導案)~ <1>設定 ・対象学年:中学2年(やる気をなくしている生徒) ・教科:総合的な学習の時間 <2>授業の流れ(本
4進路と生きがいの創造 本時の目標:青年期における欲求不満や葛藤を不適応行動で解決することの非合理さを、具体例とともに理解する.. ... 社会科・公民科授業論』(杉浦真理著,法律文化社) 単元:第2部現代の社会...
表現する 4.本時の指導 目標 疑問詞whereの用法を理解.. ... 第3時 ハンバーガーショップで3(本時
(戦前の弾圧)信教の自由とは、人がどのような宗教を信じてもよい自由、信じない自由を含めた自由であり、宗教に関わる様々な行為について自由であることをいいます。明治憲法の時代には「神者は宗教にあらず」とされ、国家(国政)と神道が結び付けられ、治安維持法などによって天皇制と一体になった...
公民科〔「現代社会」〕の学習指導案 1. 日時 平成17年10月 日( 曜日) 2.
書写 楽手指導案 国語科概論 第2設題 2024年 佛教大学通信 パターン2 受理 字数指定なし レポート作成の参考にご活用ください。
1 本時の学習 (1)ねらい・自分の親友が万引きをしてしまったとき、友達としてどのような行いをするのが正しいのか、真の友情とはどういうものであるのかをプリントを読んだ上で考えても
自分の思いを的確に表すことのできる言葉が見つからないという時もしばしばあるが、本当はその本の内容をしっかりと理解できていないから文章に書き起.. ... このことを自分の学習経験
教師は学習指導案に明記した本時の「目標」を達成し、さらに児童が考えたり、楽しむような授業を実現し、「児童の活動や反応および反省点」などをもとにし、今後の授業に生かすために役立てな
5)本時の目標 ・教科書・資料集を使用して、用語の理解、中国ならではの考え方などを、儒教が誕生した歴史的背景とともに理解させる。 6)本時の指導