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最終課題で検索した結果:717件
2020年秋期 第2回レポート評価A 最終成績は優でした。 このまま提出せず参考として使って下さい。 ... 【課題】 1)コレクション構築における「評価・再編」のプロセスの意義・その手法についてまとめなさい(...
八洲学園大学 図書・図書館史 2021秋期 第1回課題 合格レポート 評価A 最終成績は優でした。 このまま提出はせず、参考資料として使ってください。
2020年度、佛教大学、英語文学論2、最終科目試験です。90点でした。参考にいかがでしょうか。課題は以下の通りです。 1. 以下の問いについて全て解答しなさい。
○ 社会的事象に関する基礎的・基本的な知識、概念や技能を確実に習得させ、それらを活用する力や課題を探究する力を育成する観点から、各学校段階の特質に応じて、習得すべき知識、概念の明確化を図.. ... ○ 社会科、地理歴史科、公民科においては、その...
科目最終試験問題 生徒指導・進路指導の研究(初等) 『教科外教育とは何かについてまとめ、その構造と課題についてのべよ。』
市区町村立図書館における地域資料のコレクション構築と提供について、その意義や留意するべき点、課題や将来的な展望について考察する。
また、不登校に対しては、問題解決の最終目標が将来的な社会的自立であり、「心の問題」としてのみ捉えるのではなく、「進路の問題」として捉る視点をもち、自らの進路を主体的に形成していく.. ... 明星大学 2014年度 児童・進路指導論 レポート...
八洲学園大学図書館司書科目情報資源組織論2023年度秋期第一回課題レポート評価A最終成績は「優」でした。先生のコメントも載せています。 ... 情報資源組織論 第1回課題 情報資源組織における分類の意義について論じなさい。論述においては、以下の各語を使用するものとする。 ...
何気なく着用しているTシャツについて取り扱うことで、身近な課題についても考えやすくなり、最終的に学んだことを生活で生かせるようにしたい。 以下より、具体的な学習活動について述べる.. ... この題材の目標は...
中学校は義務教育の最終段階として位置づけられているため、社会参加能力の育成が重視される時期である。 ... とくに、課題解決学習(問題解決学習)に注力され、.. ... 平成20年度告示学習指導要領の総則では、国...
その同和教育の課題をみるという視点から、人権教育との関係を明らかにする。 ... P6703 人権(同和)教育問題 科目最終試験4設題 1、人権教育と同和教育の関連について論ぜよ 2 同和教育のあゆみと意義...
人権(同和)教育 最終試験レポート 50年に及ぶ戦後同和教育のあゆみと意義について論じること まず初めに、戦後の同和教育は同和地区児童の長期欠席や不就学、そして学力格差を解消することから始まった。 ... 結果として児童の未就学率は改善されたもの...