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暗記学習で検索した結果:179件
同和教育が抱えている問題は、 ①差別を受けている特定の人の問題という意識があること ②同和教育が理解されず、歪められて結局、差別する側・される側という大きな壁を作ってしまっていること ③同和教育の学習内容...
これらの原因としては、①公式の暗記と素早い計算.. ... 特に、平成20年告示の学習指導要領では、表現する能力を育てること、身につけた知識や技能を生活や学習に活用することが盛り込まれている。 今日的課題としては2点あげられる。...
それが「暗記社会」と呼ばれ、児童にとっては「好きな人はとことんマニア.. ... 初等社会科教育法1 1 今回の学習指導要領は、PISA型学力観を意識したものとなっている。 ... それでは今回の
しかし、従来の学校理科では、時代と共に蓄積されてきた既に世ある知識を児童に教え込み、いかに暗記ができたかをテストによって測ることを中心にしてきた。 ... そのような学習は、理科嫌いを増長し、深く納得した理解をす...
1つ目は、公式の暗記や計算力に注力するあまり、式の意味や、なぜそのような計算になるのかを考えさせる指導がなされていなかったことである。 ... 2つ目は、計算中心の学習に傾倒する場合が多く、その計算方法や考え方が、日常生活や既習事項とどう関連しているかという指導が不足していたことである。 ...
すなわち、「倫理」は「公民教育」におけるモラルを学ぶ科目であり、また中学校の「道徳」や「総合的な学習の時間」、「特別活動の時間」の延長上にある科目でもある。 ... 受験教科ではなかったため、キリスト教の「アガペー」や「隣人愛」について教師が講義...
初等社会科は、単に系統的な知識を暗記させようとする教育は否定され、「行うことで学ばせる」ことという原理に基づいて行われた。 ... 児童の自発的継続的活動が真の学習であり、その過程に生じる社会的経験こそ真の知識で...
従来の暗記主義、知識主義から、子どもが主体的に探究する社会科への転換が必要である。 ... 学習指導要領・世界史Bの内容(4)の「オ 帝国主義と世界の変容」の授業のあり方を、あなたの経験・テキストP.12にある3...
視覚に訴えるものは理解を助け、学習への興味を引きつける。語彙は一つの課に約50語、全体で約1900語あるが、暗記の負担は少ないと思われる。 ... 対象学習者の情報は次のとおりで
一方で、教師主導のため、児童・生徒の興味から離れ、外から構成されたものになるので、暗記中心となったり、知識偏重主義に陥りやすいという特徴も持つ。.. ... 1.教育課程の古典的類型のうち、教科中心カリキュラムと経験中心カリキュラムのそれぞれの特...
略題:学習と知識のあり方 有意味化と理解 私たちの持つ知識は、次のように分類することができる。 ... この個別的知識だけを単純に暗記するのではなく、有意味化することによって理解を深める必要がある。アメリカ南部にアフリカ系の人々が多い理由は何だろうか。...
TIMSSは旧来の学力観に基づいたもので、計算や暗記といった学力を問う問題によって構成されている。 ... 場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。 ... (1) OECDが行っている生徒の...