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明治の教育で検索した結果:960件
第2次世界大戦後は「第2の改革」がなされ、人格の完成、個性の尊重、教育の機会均等などを基本としたが、明治以降の追い付き型近代化教育の延長線にあったと指摘されている。 ...
この改正教育令の中では、修身を最重要科目とし、その方針は終戦直後まで続くこととなる。 1890(明治23)年、「教育に関する勅語」(教育勅語)
青山学院における宗教教育の危機 日本の教育界において、明治22年頃を境に激しい教育論争が吹き荒れていた。 ... 特に、明治
江戸時代においても、寺子屋などで算数教育はおこなわれていたが、明治初期においては、数と計算の内容を中心として比較的自由な算数教育が展開されていた。国家による算数教
ここでは、日本の教育目的の変遷や内容について考察する。 2.日本における教育目的の変遷 日本が教育に力を入れ始めたのは、明治時代からである。 .
1872年(明治5年)8 月に日本初の近代公教育制度である「学制」が制定される。 ... このように近代的な学校が開設されることで、新しい教育が生まれ、その教育方法を身につけた教員が必要になり教員養成の環境整備が進んでいった。 ... その一つとして1949年に「教育職員免許法」が制定された。...
はじめに、日本の学校教育において明治期以降に『音楽』が取り入れられ発展してきた歴史について、参考文献④によると、日本の学校教育において音楽(唱歌)が公教育
2015 年度 教育原理 1 単位目 1、教育思想家の考え方に言及しつつ、自分自身のこれまでの教育的体験を踏まえて自分の 視点で教育観を述べよ
★ 明星大学 通信教育 教育学部 日本史2 ( WJ1140 ) 2単位目 合格レポート ○ 使用テキスト:教養の日本史 第2版 (東京大学出版会) ○ 成績 合格 ○ 講評 1・2ともよく書かれている .....
平成25年度 東洋大学通信教育課程 「社会科公民指導法Ⅰ」課題1 (1)明治前期の近代学校、特に教育勅語発布以前と以後について、教育目的、制度、
親の教育であったり、幼稚園や保育所、小学校から大学までの学校教育であったり、国が行う教育改革など、教育といっても様々な意味合いがあり、それぞれで
2.明治期の学校教育史の要点をまとめよ。 ... 2.明治期の主な事項を取り上げ、よくまとめています。 ○課題 1.教育思想家の考え方に言及しつ