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日本の高等教育で検索した結果:388件
旧制高等学校とは、明治27年、当時の高等中学校を改組したもので、程度の高い高等普通教育を行う男子の学校のことで、修業期間は3年。 ... 19才
【調査対象】 ・15歳児に関する国際定義に従って、わが国では、調査対象母集団を「高等学校本科の全日制学科、定時制学科、中等教育学校後期課程、高等専門学校」の1年生、約130万人と
そんな中で教育改革は、日本国憲法第26条の教育を受ける権利、教育を受けさせる義務をもとに行われた。 ... また、エリート養成機関である旧制
高等学校卒業後の高等機関への進学率が50%を超える社会であるとされ、日本はアメリカ合衆国、カナダなどと並ぶ、数少ない高学歴社会のひとつである。 ... ここで重要なことは、単に<
簡単に教育の問題を歴史順に追っています。
教科教育法(社会・地理歴史)Ⅱ_第1回レポート課題 「高等社会科」という教科が日本に新設され、実施されたのは1948年(昭和23)年4月からである。 ... これは、それまでは
教科教育法(社会・公民)Ⅱ_第1回レポート課題 「高等社会科」という教科が日本に新設され、実施されたのは1948年(昭和23)年4月からである。 ... これは、それまでは教師
はじめに 文部省では,平成十年十二月十四日に幼稚園教育要領,小学校及び中学校学習指導要領を,平成十一年三月二十九日に高等学校学習指導要領,盲学校,聾学校及び養護学校幼稚部教育要
」を意味し、高等教育機関で学ぶことが重視され、そのために若者が大学や大学院などの機関に殺到するような社会である。 ... つまり、公教育を以って教育
具体的には高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会であるとされ、日本やアメリカ合衆国、カナダなどが数少ない高学歴社会である。 ... ではその教育<
戦後、民主主義を日本に定着させる必要性を自覚した文部省は、戦前からの教育課程の改革に自ら着手した。 ... 中学校あるいは高等学校のいずれかの教育
時を遡れば、日本の外国語教育は明治以来の文法訳読主義、つまりは読む力や書く力が強調される指導法からの脱却が必要であると長いこと叫ばれてきた。 ... これを受け、中学校・高等学校