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日本の高等教育で検索した結果:388件
学習指導要領(試案)の制定 昭和21年11月に日本国憲法が発布され、その下で昭和22年3月に教育基本法、学校教育法が制定された。これと並行して、最初の学習指導要領が制定された。
1891年に開校され、のち、英語学者・英語教育者として有名だった岡倉勇三郎もおしえた日語学堂は1895年官立外国語学校官制による日本語学校となったが、1903年までの入学者は、毎年20名以下であった。 ... 1...
中等教育・高等教育共に大きく学生数が増え、非識字率も低下した。しかし、就学率の面でみれば日本と比べてもまだ低いと言える。また、日
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 最初に日本の戦後教育課程の歴史的変
(原清治・山内乾史・杉本均編 教育の比較社会学 学文社 2008年 34頁参照) 日本は、学歴社会であり高学歴社会でもあると私は考える。高等学校進学率は100パーセントに近い水
6・3制学校体系の誕生、男女平等共学、高等教育への女性の参加をはじめ、進学率の向上により中等・高等教育の大衆化が進み、日本
「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 ... なお、現在の学校教育では、小学校・中学校・
【2 単位目】 1.戦後日本の教育改革について 3 点を取り上げ、要点をまとめよ。 【本文】 戦後日本の教育改革について、
「学歴」とは個人がたどってきた学業の経歴のことであり、小学校や中学校の義務教育を経て、高等学校、専門学校、高等専門学校、短期大学、大学、大学院などの高等
これにより、師範学校の種類は「高等師範学校」「女子高等師範学校」「師範学校」に分かれた。 1943年、師範教育令が改正され、就学期間を3年制の専門学校程度とし、教科書を国定制に
大学全体 第二次世界大戦後、群馬県における官立高等教育機関は群馬大学として統合された。 ... 高崎市は北関 東随一の商都にふさわしい経済・経営系部局の誘致をはかったが叶わず、旧制高等