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日本の社会的側面で検索した結果:204件
高度経済成長以前の1960年代までの日本社会では、農村部では伝統的な村落共同体が形成されていた。また都市部では、有力な商店主や町工場の工場主などがリードする町内会が
しかし子どもにとってスポーツは身体的・精神的側面を成長させるため必要不可欠であり、生涯学習の観点からもスポーツを通して生涯学習を習慣づける訓練にもなる。 子ども.. ... こ
しかし、医療保護の面では不十分であり、社会防衛的側面が強い点が課題であった。 1917年に行わ.. ... 当時の日本は、西欧諸国に追いつくた
「学力低下とは何かを明らかにし、社会階層のような社会的不平等と学力がどのような関わりをもつのかについて述べよ」 1.学力低下とは 学力低下とは、特に1980年代以降の
日本国憲法第25条には、すべての国民は健康的で文化的な最低限度の生活を営む権利を有するとある。これは社会権の生存権であり、この考え方から
AAMR(アメリカ精神遅滞協会)では「知的障害(精神遅滞)は、知的機能および適応行動(概念的、社会的及び実用的な適応スキルによって表される)の双
(日本WHO協会訳)) 私は、肉体的、精神的だけではなく、社会的にも満たされていることも条件に入っていることに
また、当該社会の社会的地位とは職業的地位と重なる側面もあるが、もっと広い意味であり文化的
評価はAで、「『学歴社会とは何か』について、テキストに沿ってしっかりと定義されています」とのことでした。 ... 第1設題 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、...
2011年6月に提出し、A判定をいただいたレポートです。
大学生の学力低下は、ある意味で大学の大衆化の必然的な帰結であった側面でもある。近代化するにつれて、教育が学歴エリートを峻別する社会から大衆教育社会
職業的地位と同じ側面も有り、より広義なものを社会的地位という。また、文化的地位もこれに含まれる。 ...