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教育課程の特色で検索した結果:156件
そもそも、授業とは、教員一人一人が、教育課程の基本となる学習指導要領に基づいて、考え、工夫し、行うものであるもので、授業を設計していく上で大切となるのが教育技術である。 ...
具体的には、基礎的な学力を主に育成しようとする「課題習得型学習」と、新しい学力(生きる力)を育成しようとする「課題発見型学習」の2つを教育に取り入れるよう新教育課程において設定さ
、情報教育、環境教育などを学校教育で行う社会的要請が強まり、 全ての教科等にも関わる内容をもった教育である.. ... 【総合的な学習の時間 】
〈キーワード〉 類綱目、補助表、記述ユニット方式、標目、総合目録 学校図書館には教育課程にそった蔵書構成が必要である。 ... なお、日本十進分類法(NDC)と日本目録規則(NCR)の最新版の特色
この委員会では、学校の自主性や自立性を尊重し、特色ある学校づくりのために、教育課程基準の大綱化や弾力化、機関委任事務の廃止、指導・助言行政の見直し、必要規制の廃止や緩和、補助・負
そして次に、それら教育課程以外において『子どもの能動性や積極性の発揮を期待する』授業を展開するのが、『特別活動』の時間といえる。 ... 学校教育における特別活動の構造にはいくつ
だが、「特色ある、個性的で創意工夫にみちた教育活動」によって、ポストモダニズムの教育理念は実現できる。 ... 確かに、これまで法的拘束力をもった学習指導要領により、学習内容の全
学習指導要綱とは 全国どの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省が学校教育法等に基づき、教育
【教育経営・学校安全論】 【設問1】 特色ある学校づくりを目指していくうえで重要になることについて、小島(2013)は「カリキュラム・マネジメントの経営戦略のもと、教育目標の設定
それは各学校の教育課程の中にあり、児童生徒の人間 として調和のとれた育成を目指す学校教育の重要な一翼を担うものであって、各教科およびその 他の活動との相互関連を図りながら効果的に
完全5日制の実施に伴い、開かれた学校の推進を図っていく必要があるが、このためには、どのような理念をもって、どのような教育課程を編成したら良いか。
学習指導要領改訂は文部科学大臣が中央教育審議会に国の教育課程の基準見直しについて検討するように要請することから始まる。 ... また、平成20年の改訂の特色