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教育心理学1で検索した結果:786件
【WG1120 心理学2 1単位目+2単位目 合格レポート】 〈課題〉(1単位目) 1.心理
第2課題 第1設題 説得とは、他人の態度を言語的手段で変化させ、特定の方向の行動を誘導することを説得と呼ぶ。説得には大別して、説得者・説得メッセージ・受け手の3要因がある。
こどもが学習欲をなくしてしまうときの要因として考えられることを、教育心理学の理論や概念から3つとりあげ、それを用いて説明しなさい。 ... ワイナーは原因帰属の考え方を教育現場に導入し、学習意欲を理論化した。...
PA2030 教育心理学 単位2 参考・引用文献 『教育心理学の最先端 自尊感情の育成と学校生活の充実』 荒木紀幸 編著 あいり出版 2単位 コールバーグの道徳性の発達理論に基づいて、子供の道徳性...
第1課題 第1設題 心理学の研究において実証が重要な理由は、心の働きについて、科学的な根拠を確保するためである。 ... たとえば、「ストレス
第一課題第一設題 本レポートでは、心理学研究で補助仮説が重要である理由と、補助仮説を設定する時の注意点について述べる。 ... そこでど
そこには、学校教育だけでなく、社会的観点からみた教育が必要になってくる。すなわち、「人は教育によってのみ人となる」というコメニウスの思想に通じているといえる。
その変化のことを心理学では発達と呼んでいる。変化にはさまざまある。
この「動機」よって目標に向かいある種の行動に駆り立てられる心理的な作用を「動機づけ」と呼ぶ。 この「動機づけ」を起こす「動機」の1つは「生理的動機」である。 ... 『適応・不適応の心理
第1課題 第1設題 生徒指導には、二つの側面がある。一つは、すべての児童生徒を対象に、全人的な発達を促す「積極的側面」での指導であり、あらゆる教育活動を通して行われる。
設題のポイントをふまえ参考文献も活用しながら、どの番号も1000~1200字前後でまとめております。※科目修了試験の文面の一部は要説と重複しますが、大半は独自に作成しました。科目修了試験は、AorB+評価をいただいております。...
3時限 07815教育心理学Ⅰ (1)次の概念について簡潔に説明せよ ①多重知能理論 ②エリクソンの段階区分