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教育哲学で検索した結果:116件
1 プラトンが「イデア論」を主張するに至った動機 プラトンは、古代ギリシア最大の哲学者である。アテナイの貴族出身であったため、自らも政治家を目指し、英才教育を受けていた。彼の『第七書簡』によると、プラトンが政治の道を断念し、哲学の道に進むにあたっては、当時の惨憺たる政治状況が大き...
1 すべての者が何らかの善を求める以上、究極の目的は最高善となる。人間にとって最高善とは幸福(エウダイモニア)である。アリストテレスは、人々の通年・見解を収集し、整理分類したうえで解決を見出すという仕方で議論を進め、「幸福とは最善のもっとも完全な徳(アレテー)に基づく活動である」...
ヘレニズム時代における哲学には様々な学派があるが、本レポートではそのうち3つの学派について論じる。 1 まず、アテナイの広場を囲む四辺のうち、北東側に彩色柱廊(ストア・ポイキレー)があり、紀元前三世紀ごろにキティオンのゼノンがその柱廊を歩き回りながらその場で哲学の講義をし始めたの...
2012年8月現在において最新の問題です。 各設題に、2012年4月~7月までの出題の日付を記入しています。 主にテキストの内容をまとめたものです。 参考にしていただければと思います。
インド哲学における根本問題は、「いかに解脱は可能か?」というものであっ た。解脱とは、輪廻のサイクルから脱却して、現世にこれ以上生まれ変わらない という状態である。インドでは厳しいカースト制度が存在するため、人々は来世 で低いカーストに生まれ変わることをとても恐れているという。そ...
S0528 道徳教育の研究の科目最終試験6題セットです。 テキスト(『道徳教育の基礎』 佛教大学通信教育部) のページも書いてありますので参考にしてみてください。 ①人間にとって、道徳がなぜ必要かについて述べよ。 ②欧米の道徳教育思想について述べよ。 ③道徳教育の意義について述...
日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集 何晏の思想について論述しなさい。
設題 近代日本におけるコメニウス受容の特質について論じてください。 上記設題のレポートです。ご参考までに。
問1 道徳教育の意義について述べよ。 問2 人間にとって、道徳がなぜ必要なのかについて述べよ。 問3 欧米の道徳教育思想について述べよ。 問4 「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 問5 第二次世界大戦以前の日本の道徳教育について述べよ。 問6 第二次世界大戦以...
日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集 教材の「宗教の定義」(p.1)から「文化現象としての宗教」(p.4)までを読み,その要点を項目別に分けて論じなさい。
日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集 教材の「儒教成立以前」(p.175)から「儒教の成立」(p.179)までを読み,その要点を項目別に分けて論じなさい。
日本大学通信教育部 2019~2022年度 リポート課題集 教科書の第Ⅱ部を精読し,そこで論じられている現代社会の倫理的課題の中から一つを選んで,どのようなことが問題になっているのかを解説し,さらに問題解決へ向けてのあなた自身の考えを論述しなさい。...