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教科中心カリキュラムで検索した結果:121件
学校では、授業を中心とした教科だけでなく、教科以外の教育も重視される。教科外指導とは、生徒指導と特別活動を一括りにして述べられることが多く、子ど
中学校では社会科が3分化され、系統学習的カリキュラムとなったほか、国語・算数・理科の教科では授業時間数.. ... この指針の中で後の「社会科」となる新教育の授業モデルが提示されているが、これは単なる1...
日本においての道徳教育は、戦前まで修身という教科を中心に行われており、もっとも重要な教科とされていた。 ... しかし、指導方法やカリキュラムが
課題習得型学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 学習意欲が「確かな学力」としても非常に重要視されている。 ... ・少人数教育 学習者を学級単位ではなく、各教科<...
1小学校学習指導要領では、図画工作科のカリキュラムの構成は、「第1」〜「第3」の3つに分かれている。「第1」は教科目標。「第2」は各学年の目標と領域内容、共通事項。 ... 「第1」の教科
しかし、高度成長の時代に入り、理科で扱う科学の情報量は飛躍的に増大し、限られた時間、限られたカリキュラムの中では対応できないということが問題化された。 ... 生活単元学習の反省に立って、系統的な知識の伝達を中心...
教師対児童の一方的に教えるという授業形態も一つの手段ではあるが、より子どもたちが学習意欲を高めるためには、ICTを活用して、子どもを授業の中心にもっていき、教え込む.. ... 条件を変え、工夫をこらし、自分の理想とする授業へ近づくことは教師の生...
二十世紀に入ると、世界的に新教育運動が展開され、デューイらが児童中心主義の教育を推進した。その後、ブルーナーが教科の構造化と発見学習を提唱し、認知.. ... このリポートでは、「歴史」、「カリキ
2.戦前の教則、学科過程、教科課程などを取り上げてその特徴を述べ、併せて、戦後の学習指導要領に示された「試案」や「告示」のもつ意味との違いを中心にまとめなさい。 ... 1.教育課程は、一般にカリキュラムの訳語として使用されている。...
が求められており、「小 1 プロブレム」等の諸問題の解決に向けた「スタートカリキュラム」の編 成の中心となることが期待されている。 ... 具体的には(3)については、①生活科の学習成果を他教科<
故に、授業を中心とした教育と教科教育以外の教育の双方を、バランスよく重視する必要がある。 ... また、教科外教育も構造上、2つに分類でき、教育活動や特別活動、道徳教育などのよう
このように「課題習得型学習」と「課題発見型学習」をバランスよくカリキュラムの中に位置づけることが大切なのである。 ... ④実践的な学力とは、教科等で培った学力をふまえながら、教科