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探究で検索した結果:266件
人間は従来の考え方を維持することに安心感を覚えるが、人間が真理に出会うには、自らの思い込みを乗り越え、真理の探究という冒険に乗り出さなければならない。 ... (2)ボルノー 現代の教育学者ボルノーは、「真理への問いは、ただ理論的な問題ではな...
ボルノーは自分だけの思い込みを乗り越え、真理の探究に乗り出さない限り、.. ... 現代に目を移すと、ドイツの教育学者ボルノー は、「真理への問いは、ただ理論的な問題ではなく、きわめて深い意味で道徳的な問題である」と述べ、真理探究と道徳は不可分の関係があるとした。...
但し、イオニアでの自然の探究とイタリアでの魂の探究とに分けるのは、あまりにも図式的であり、前者においても常に魂の問題も考察され、後者に会っても常に自然の考察があることに留意しておかねばならない。
<参考・引用文献>『第二版教職入門 専門性の探究・実践力の錬成』、青木秀雄編(明星大学出版部)
(規定レポート用紙のサイズに合わせて作成しています )テキスト 『教職入門―専門性の探究・実践力の錬成』青木秀雄編(明星大学出版部) 『第 2 版教職入門』青木秀雄編(明星大学出版部)
ソクラテスの探究の根底には常に「自分自身とは何か」という問いがある。
【参考文献】 『教職入門―専門性を探究し実践力を培う』青木秀雄編(明星大学出版部)
つまり「真理の探究」である。しかし「本当に正しいもの」を見つけ出すためには、最初にしなければならないことがある。それは徹底的に「疑う」ことである。今、
特にパステルという素材の多様な表現の特徴を十分に理解されていることや、教師からの一方的な指導ではなく、児童の主体的で探究的な学習としての自然な展開がつくられている点、抽象度の高いテーマに対する発想の具体的...
【1単位目の課題】 1.教員養成の歴史について論述せよ 2.教職の専門性について論述せよ 【参考文献】 教職入門 専門性の探究・実践力の錬成 青木秀雄 著(明星大学出版部) 第2版 教職入門 青木秀雄 ...
しかし、長年の宗教の起源の探究は全くの徒労ではなく、現存の未開社会や民間信仰の研究によって、少なくとも宗教の祖形またはその原初形態を求めることができるようになり、その祖形は唯一ではなく、いくつかの形態があって...
しかし、これまでの長年の宗教の起源についての探究についての努力は全く無駄であったという訳ではなく、現存の未開社会や民間信仰の研究によって、少なくとも宗教の祖型またはその原初形態を求めることができるようになったのである...