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探究で検索した結果:266件
近代哲学においては、人間の自由が尊重されて、人間の理性能力や経験を頼りとして知識が探究されることになる。
つまり、自分の考えが正しいのか探る探究心も、事実を知りたいと思う意欲も駆り立てられることがなく、答えは教科書にあるので自分自身で考えるのもばかばかしく、実験や観察をする意義が見出せず、つまらない授..
ソクラテスは、自身は無知だということを自覚しており、自らの探究によって徳は得られると考えていた。年少者に問答を繰り返し、答えた者に対し、さらに問題を深めるような問いかけをすることで本質に迫っていた。
しかし、教師が危険であるという理由で、またはしつけの一環として「あれもだめ、これもだめ」と言ったり、指導計画に縛られ教師がやらせたいことをばかりしたりといった、子供の自由や好奇心、探究心を奪い、子供が美...
これは、自然な探究心の表れであり学習にはなっているが、子どもにとっては興味や関心を満たすための無目的な遊びに過ぎない。
晩年、フーコーが 古代 ギリシアやローマの思想、とりわけプラトンやストア派の思想をお とに 「自己の陶冶」について の探究を行ったことには、そうした事 情があ るように思える。
これにより、民主主義的な人間関係の探究が初めて可能となった。
身の周りでよく見かける自動車を教材化にすることによって、どのようにして自動車が出来ているのか、日本の工業にはどのような価値があるのかという探究活動が行える。
これらに好奇心や探究心を持ちながら生活や遊びを通して主体的にかかわり、その環境の中でおどろきや喜び、楽しさ、美しさ、または淋しさや悲しさなどの感情が育てられるのである。
もう一つは、社会言語学(sociolinguistics)で、社会と言語の関係を探究する分野である。
保育所保育指針、幼稚園教育要領の中で環境は、「周囲の様々な環境に好奇心や探究心を持って関わり、それらを生活に取り入れていこうとする力を養う。」とある。
次の世代を担う子どもたちに英語の必要性やすばらしさを伝えていきたいという気持ちが備わっているという前提をした上ではあるが、自らが通ってきた道、自分の経験を最大限活用し、日々最も効果的な教育方法は何かを探究...