資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
授業方法で検索した結果:1,414件
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの ... ...
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの ... 場合における学習指導設計および評価方法を提案しなさい。...
そして、その力を高める授業づくり、評価方法について述べていく。 国際的な学力調査の一つに、経済協力開発機構が実施する「生徒の学習到達度調査(PISA)」がある。 ... OECDが行っている生徒の学習到達度調査(...
指導形態という場合には、授業における学習集団の組織の仕方に視点をおいて分類されることが多い。この観点に立てば、指導形態は、児童の組織方法の違いによって一般に次の三つの基本形態に分類される。 ... (1) 一斉指...
教育における授業は、学力の育成を目指すものである。したがって、目指す学力によってその設計方法や評価などが大きく異なる。 ... 従来の知識伝達を意識した授業の設計と評価に対して主
一方教師主体で授業が展開されるため、児童の学ぶ姿勢が受動的になりやすい。また、教師の価値を注入する授業にもなりやすいため、児童の関心・意欲・態度が引き起こされにくい。 ... 次に問題解決学習とは、児童自らが問題...
OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心とした場合の設計手続きの違いを踏まえ、それぞれの ... ...
(旧テキスト) (1)「逆向き設計」論,「知の構造」と評価方法の対応,また,問題解決の過程,素朴概念,構成主義学習論について整理し説明しなさい。 ... 併せて同じ単元を題材に素朴概念を活かした授業構成も提案しな...
そのうえで、実際の授業において、どのように展開していくことが望ましいか800字程度で自分の考えを述べる Grammar translation methodとは、日本語で授業を行い、英文テキストを日本語 ... ...
教育方法学の課題として、不可能に挑戦していくといった場面が必ずある。単順に、今ある可能性を現実のものにしていくことだけが、教育方法学の.. ... 従来の知識伝達を重視した授業の
と学習者主体の授業について、それぞれの利点と欠点を説明し、実際の授業方法にどのように活かすかべきかを述べなさい。 ... この授業は主に教科指導
教育方法学 第一設題 OECDが行っている生徒の学習到達度調査(PISA)で求められている能力を高める授業と評価の方法について、教えることを中心とした場合と、学習することを中心