【日大通信】教育方法・ICT 活用論　2023年～2025年(科目コード T24000)課題1 教育の方法・技術論(科目コード T21700)

教育方法・ICT活用論(科目コードT24000)課題1教育の方法・技術論(科目コードT21700) 次の1，2から1問を選択し，番号に必ず○印を付けて答えなさい。 ... をま

日大通信 日大リポート 教育方法・ICT 活用論 教育の方法・技術論 T24000 T21700

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【日大通信】別回答版　教育方法・ICT 活用論　2023年～2025年(科目コード T24000)課題1 教育の方法・技術論(科目コード T21700)

あくまでも参考として使っていただければと思います 教育方法・ICT活用論(科目コードT24000)課題1教育の方法・技術論(科目コードT21700) 次の1，2から1問を選択

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東北福祉大通信　社会福祉援助技術論B2単位目　【評価：優】

1 社会福祉援助技術論 B 2 単位目 (課題) 私の考える｢援助｣観 (解答) 何故、私がソーシャルワーカーを目指そうとしたのか。一番のきっかけは現在療育を受 けている４歳の息子である。

東北福祉大 社会福祉援助技術論

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援助技術論Ⅱ 看護における技術

援助技術論Ⅱ 「看護における技術の意味」 ～患者を支えるArt～ 看護における「質」の主軸はリスクの少ない，高度な看護知識と熟練された技による「看護技術

科学と技術の結びつきが飛躍的に高まり、その科学技術は日進月歩である現代社会において、遺伝子組替え・クローンなどの問題を、科学者もしくは医者といった専門家の立場からではなく考えていくことは、 また、IT・インターネ...

環境 日本 インターネット 情報 企業 倫理 社会 文化 科学 伊藤忠 選考 レポート 書評 社会学 文学部 社会学部 卒論 論文 インターンシップ

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• 難関国立大卒、マスコミ勤務

情報ネットワーク社会のアンビバレンス

「情報ネットワーク社会のアンビバレンス」 かつて情報化社会論における情報化は技術決定論的発想に支配されていたのみならず、システム機能的な側面（経済や政治・行政への寄与）のみに焦点

レポート 社会学 情報ネットワーク 匿名社会 インターネット マスメディア

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八洲学園大学【図書館司書　2020秋】図書館情報技術論＊最終課題

図書館情報技術論 最終課題 読書バリアフリー法と情報環境のユニバーサルデザインについて 1. はじめに 図書館の役割とは、すべての市民に等しく情報を提供することである。

八洲学園大学 図書館 図書館情報技術論

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図書館情報技術論 第1回 八洲学園大学司書課程（2021年度秋期）

図書館情報技術論 1.集中目録作業、MARC、総合目録、NACSIS-CAT、CiNiiBooksの意味を説明しなさい。

司書 検索 情報 日本 英語 インターネット 小学校 図書館 社会 社会学 学校 大学

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• 同志社大卒　現役学校司書

図書館情報技術論 第2回 八洲学園大学司書課程（2021年度秋期）

図書館情報技術論2 1.サーチエンジン利用のポイントを説明しなさい。

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八洲学園大学 図書館情報技術論 　第１回課題【2023年度秋期】

図書館情報技術論 第1回課題 教科書と他の情報源を参照し、以下の6つの設問に解答しなさい。字数の目安や制限は設けない。 ... 八洲学園大学図書館司書科目図書館情報技術

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過去問　日本大学　通信　科目修得試験　道徳教育の研究、教育の技術・方法、教育カウンセリング論、英作文Ⅱ

教科：道徳教育の研究、教育の技術・方法、教育カウンセリング論、英作文Ⅱ

カウンセリング 学校 指導案 道徳 特別活動 分析 内容 授業 学習 道徳教育の研究 教育の技術・方法 教育カウンセリング論 英作文Ⅱ 日大

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八洲学園大学【図書館司書　2020秋】図書館情報技術論　第2回

図書館情報技術論 第 2 回レポート 1. サーチエンジン利用のポイント サーチエンジンはインターネットのブラウザを通じ、情報を探すことができるサービスである。

八洲学園大学 図書館 図書館情報技術論

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