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性に関する指導法で検索した結果:977件
ただし指導者により教授の質に差が生じやすいので、教授法として一貫性がなく安定しないため、系統だった指導法の確立
生徒指導では教科指導以上に担当教員の 人間性や考え方が生徒に直接的に伝わりやすい。 ... 従来、これ に基づき系統学習の指導法
その方法は系統学習の指導法(生徒にとって受動的な学習)と問題解決学習の指導法(生徒の主体性を尊重する学習)と2
そして昭和21年11月日本国憲法が発布され、その下で昭和22年3月教育基本法が制定された。教育基本法及び学校教育法の交付と並行して、昭和22年3月に最初の学習指導
その目標は,中学校学習指導要領の総則によると,教育基本法及び学校教育法に定められた教育の根本精神に基づき,人間としての生き方を考え,主体的な判断の下に行動し,自立した人間として他
社会及び国家の発展に努め、進んで平和的な国際社会に貢献し未来を拓く主体性のある日本人を育成するため、その基盤としての道徳性を養うことを目標とする」。 ... 「道徳」の時間が特設されたのは、昭和33年の学習...
、最終的には全員が学習の達成に成功するような指導法を提案している。 ... 近代主義の教育理念では、同じ場所で同じ教材を使い同じ指導法で学習する
それが生じる理由とその克服の方向性(特に教科指導上の留意点)について詳しく考察せよ。 ... 5.学習障害児の指導における医療の役割について述べよ。 6.注
<提出した解答> 我が国では、教育の目的や目標などを教育基本法や学校教育法といった法律で定めるとともに、学校教育法施行規則の規定に基づき、教育課程の基準として学習
教育基本法および学校教育法の公布と平行して、最初の学習指導要領(試案)が制定され、教育課程の一定基準が設けられた。 ... 昭和26年、学習指導
まず、法的に見た場合であるが、日本国憲法に明記されている「職業選択の自由」を受けて、学校教育法では中・高校での教育目標の一つに進路指導の必要性があげられている。 ... 更に教育
幼児法に関する方法原理を5つあげ、それぞれの立場について考える。 幼児教育の指導方法に関する方法には5つの原理がある。 自発性の原理 いくことが重要である。 ... そして、その成功感・満足感が次の自発性を刺激し、本当の意味での自発性が育っていくのではないだろうか。...