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心情で検索した結果:438件
「自然に親しみ,見通しをもって観察,実験などを行い,問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに自然の事物・現象についての理解を図り,科学的な見方や考え方を養う。」 ということになっている。
どのような身分の者でも、善良にして真理に素直な心情の力によって智慧を見つけられる。そして単純と無邪気の感覚によって浄福を見つけられる。 ペスタロッチの教育観は、そのような人間観に基づいている。
そして、幼児が環境に対して,親しみ,興味をもって積極的にかかわるようになることで、その中で何かに気付いたり,発見したり様々な活動や体験を積み重ねる中で、心情、意欲、態度を育てるのである。
「荒野にネコは生きぬいて」を読んで まず、この物語はネコを主人公にした本で、ネコが言葉を話すことはないが心情などは細かく描写されている。
そして道徳には『宗教』や、心情でお年寄りに席を譲るといったものなどがある。しかし、ここで席を譲らなければ周りから白い目で見られるかもしれないが、法的サンクションの対象とはならない。
辞典によると、「他人の身の上や心情に心を配ること、またその気持ち、同情」と記されている。
第1課題第2設題 小学校理科の目標は、自然に親しみ、見通しをもって観察、実験などを行い、問題解決の能力と自然を愛する心情を育てるとともに自然の事物・減少についての実感を伴った理解を図り、科学的な見方や...
次に,「音楽を愛好する心情と音楽に対する感性を育てるとともに..
音楽科教育に関する目標として、学習指導要領では「表現及び観賞の活動を通して、音楽を愛好すする心情と音楽に対する感性を育てるとともに、音楽活動の基礎的な能力を培い、豊かな情操を養う」と記されている。
小学校「家庭科」の目標は、「衣食住などに関する実践的・体験的な活動を通して、日常生活に必要な基礎的・基本的な知識及び技能を身に付けるとともに、家庭生活を大切にする心情をはぐくみ、家族の一員として生活をよりよくしようとする...
幼稚園教育要領では「生きる力の基礎となる心情・意欲・態度」を育むことをねらいとしている。
学校カウンセリングは、そういった問題に適切に対応するために、子どもたちの心情を深く理解し、適切な指導や援助を行っていくための一つの手段として、教育的な関わりのみでなく、カウンセリング的な関わりの必要性が...