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小学校社会科で検索した結果:780件
・社会科教育法、社会科改訂の基本方針とそのポイント ・生活科教育法『「気付き」の階層と「気付き」の質が高まる過
第3学年社会科の基本的性格と位置づけを述べた上で、学習指導上の留意点を述べよ。 小学校学習指導要領では第3学年社会科
① 教科内容を表す典型であり、具体性を持っているもの 小学校段階の児童には見ることができない教科内容を見ることができるようにする のは「教材」である。 ... 児童が教科内容へとたどり着くには、教材が教科内容で示される社会...
生活科レポート課題(平成18年度後期) ○前文 前期・後期と小学校の生活科について学んできて、生活科とは児童が学校・家庭・地域等でよりよい生活
体育とは、学校教育における国語、社会、算数、理科などと並ぶ、1つの教科である。 体育は、明治10年前後から使用され始めた。 ... 現在では、日本の小学校、中学校、高等学校において、教育課程を編成する1つの教科...
ただし、小学校低学年の認知特性を踏まえるならば、それは必ずしも別々の気付きではなく、「自然についての気付き」が「自分自身の気付き」につながるというように、三者が相互に分かちがたく結びついている。 ... それは身近な人々、社会...
「小学校5・6年生の目標と内容のおもな改善点について」 平成10年に学習指導要領が改訂され、小学校の社会科の目標の変更はなかった。
の学習指導要領の作成に従事する中で、戦後日本に新しく設置された社会科における教育のあり方、それに携わる教師のあり方を模索。 ... (「教育科学」「社会科
これらをふまえて小学校の社会科は改訂され、本レポートでは第3学年及び第4学年について以下に述べていきたい。 ... (1)地域の産業や消費生活の様子、人々の健康的な生活や安
私が受けた小学校、中学校、高等学校の社会科の授業を振り返って考えてみる。私は小、中、高と12年間を通して社会科
初等社会科の授業における「教師の主たる問い」と「児童の学習状況の評価」のあり方について具体的に論じなさい。 1.社会科の授業づくりに関して、子
小学校の社会科では、中学校の学習への接続を念頭に置き、対象となる地域の性質を学び取るための方途を児童に意識させたり、地図の読み取りや活用といった基礎的なスキルの習得を促したりする