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小学校教科教育で検索した結果:893件
(*1) 小・中学校においては教科として道徳に関する記述があり『道徳の時間においては、以上の目標に基づき、各教科及び特別活動における道徳教育と密接な関連を図りながら、計画的、発
特別活動は、小学校、中学校、高等学校の教育課程における教科外活動・学科外活動の一領域のことである。 ... 小、中学校が「特別活動」、高校では「各教科
第 2 章 教育課程の実施における小学校教諭の関わり方 (1)実施計画 小学校における教育課程の実施計画では、教科
そこで、学校においては、授業を中心とした教科だけではなく、教育以外の教育も重視される必要がある。そうした、教科教育
現在の小学校以降の教育について、平成元年に改訂された学習指導要領にその特徴が見られる。 ... 具体的には、現行の学習要領全体を貫く一つの柱として、「生活科」という教科が新設
このように、学校教育では一般に科学が客観的に裏付けられてから、理論も教育的に精選され、教科や道徳の授業内容として実践に移されている。 ... 1.特別活動の特質と変遷 現在の学
その現状に呼応して、「教師の資質能力の向上」と、「個人の尊厳及び社会連帯の理念に関する認識の深化」、さらに「義務教育の一層の充実」を図るという目的のために、「小学校及び中学校の普通免許状授与に係る
特別活動は他の教科と違って授業の内容を自由に研究できる教科課程であるとされて、社会性を要求されはじめる小学校4年生以上は必修科目になった。 ... また、それまで
これらの課題が生まれている学校教育の問題を 考察し、学力を育成するために、小学校においてどのような教育方法・技術を用いればよ いか、あなたの具体的な提案を書きなさい。 ... <
Z1312 教科教育法英語1 第1設題 テキスト第1章(中学校の授業)、第2章(高等学校の授業)、第3章(小学校の活動・授業)をまとめなさい。 ... 1.平成23年より
そもそも、小学校低学年の教育課程をどうするかが日本の学校教育会の一つの大きな課題であった.. ... 1 生活科は、平成元年版の学習指導要領によって、小学校
そもそも、小学校低学年の教育課程をどうするかが日本の学校教育会の一つの大きな課題で.. ... 1 生活科は、平成元年版の学習指導要領によって、小学校