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家庭の教育力の低下で検索した結果:199件
生きる力の前提である,豊かな人間性が薄れている世の中になっているのである。 これらの問題の原因として,第一に家庭の教育力の低下
理由として、児童・保護者の質の変化が大きく、本来なら家庭教育であるべき内容が家庭力の低下により、学校
社会と家庭は相互的であるため、社会構造の変化が核家族の増加、家族構成員の減少、家族意識や結合力の低下、家族間の閉鎖性・多様化など家庭に変化をもた
このような学力低下が単に教育の世界での問題に留まらず、基幹労働力の質の低下、技術開発のポテンシャルの低下などを
このような現状から、ゆとりのある教育活動を展開し、子どもたちに「生きる力」をはぐくむ教育が重視されてきたのである。 ... では、なぜ生きる力と
◆倫理的秩序の軽視 ◆礼節と秩序、協調性を養う機会がない ◆自分第一の個人主義的思考を持つ ◆家族関係の結束力が弱い ◆家庭の外で仕事をする時間が多い 愛と対話の雰囲気を喪失 教育
現代の日本社会は、物質的には豊かになったものの、人間関係が希薄化する傾向にあるという問題、家庭や地域社会における教育力が低下しているという問題、
学習指導要領では、基本的なねらいとして「生きる力」の育成を挙げているが、各学校で家庭・地域社会との連携の下、「生きる力」と「確かな学力」育成のための取り組みの充実が必要であるとさ
これらの問題の原因の一つとして、家庭の教育力の低下が進んでおり、基本的な生活習慣や態度ができていないと考える。家庭
(1)はじめに 核家族化、都市化による家庭や地域の教育力の低下、直接体験の不足、友だち遊びの減少など、子どもの生活実態が提起する問題は、社会性
しかし、近年、この家庭の教育力の低下が叫ばれており、その原因として次の点が考えられ.. ... 2 家庭の変化
近年の都市化、少子化、地域における地縁的なつながりの希薄化等を背景に、家庭における教育力の低下が指摘されている。 現在の日本では、