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地図で検索した結果:285件
「地図帳や地球儀の活用」「47都道府県の名称と位置」「世界の主な大陸や海洋」「主な国の名称と位置」などが例として挙げられている。
『わが国で自然災害が発生した地域をひとつ選び、過去の自然災害と被害について述べ、その発生原因とその対策を地図を示して考察せよ。』
第二設題 大ロンドン計画の概要と日本の都市計画に及ぼした影響を簡潔にまとめた上で、自分の住む都道府県または市町村区の都市問題とその要因、それらに対する対策を地図や図、表を2枚以上用いて述べなさい。
能力目標とは、観察力や資料活用力育成のために、地域における社会的事象を観察、調査するとともに地図や各種の具体的資料を効果的に活用することができることである。
(3)地域における社会的事象を観察、調査するとともに、地図や各種の具体的資料を効果的に活用し、地域社会の社会的事象の特色や相互の関連などについて考える力、調べたことや考えたことを表現する力を育てるようにする...
例えば、地図を活用し、特色ある地域について調べたりまとめた..
・「地図帳や地球儀の活用」「世界の大陸や海」「47都道府県の名前や位置」「主な国の名前位置」を調べたりする知識や能力の向上をはかる。
①社会生活や国土に対する理解と自然災害の防止の重要性についての関心を深めること、②基礎的・基本的な知識・技能を活用して学習問題を追及・解決できるように、各学年の段階に応じて観察・調査したり、地図・地球儀...
よって、1学期の前半では世界地図、大陸と州といった世界の大まかな概要を学び、後半で各州の特色や人々の生活について、ひとつないし複数の国の事例を取り上げて学習していくと想定し、中でも北アメリカ、アジア、ヨーロッパ...
例えば、地図帳た地球儀をの活用を一層重視する。
「地図帳や地球儀の活用」「47都道府県の名称と位置」「世界の主な大陸や海洋」「主な国の名称や位置」など調べたり考えたりする際に「..
また、地理的分野との連携や関連を踏まえ世界地図や各種統計資料を積極的に活用することで地理的な事柄..