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同調行動で検索した結果:60件
そんな中で児童はまず、教師を集団のリーダーとして認識し、行動や態度に同調することとなる。それは親の絶対性が薄れていくことを意味し、視野の広がりとともに、矛盾点による苦悩との戦いも生まれる。
また、教師の行動や態度に同調し、集団規範に従う姿勢が求められるだろう。こうした新しい体験からの不安を解消しようとして、子どもたちはまず学級集団のリーダーである教師との関係を結び、依存しようとする。
また、学級では教師の行動や態度に同調したり、集団規範に従うことや何らかの役割を果たすことが求められる。
また、学級では教師の行動に同調したり、集団規範に従うことや何らかの役割を果たしたりすることが求められる。
社会心理学的アプローチは、人と人が相互に作用する過程で、人はどのように行動するかという視点に立つ。 ... 例えば、同調や服従、集団特有の思考の研究などは、何の問題も見当たらないような人が犯罪に関わる場合や、組織的な犯罪行為のメカニズムを理解する際に役に立つ。...
また、学級では教師の行動や態度に同調することや集団規範に従うこと、何らかの役割を果たすことが求められる。
またそのような子どもの影響から、その他の子どもたちの同調圧力度が高くなってしまい、全体の統制がとれなくなるか、同一パターンの行動はとらなくても、無表情・無反応になって、活動を停止し、学級が死んでしまうのである...
子どもたちが教室内で教師の指示に従わず、立ち歩きや私語、自己中心的な行動をとり、集団教育という学校の機能が成立しない学級の状態が続き、担任が、学級の建て直しをしようと、それまでの方法を用いて一生懸命がんばっても...
その為人は自分の生体時計の周期を短くして地球の周期 に同調させている。この生体時計の本体は脳にある視交叉上核にある。 ... 設題1 子どもの健康の保持増進のために必要な生活援助技術(健康生活を習慣化するための生 活行動...
道徳を教育することの目的は、子どもに自主的な判断、すなわち自分を創造的、自発的に統制する行動の能力を育てることである。 ... 日本における道徳の始まりは、5世紀半ば に中国から来た「儒教」であり、主に宗教というよりも人間関係、道徳、政治について...
具体的には、①他者からも観察可能な自己の容姿要望や外見行動などに注意を向けやすく、②集団的・社会的.. ... バス(Buss,Arnold H.)によると、公的自己(容姿容貌や外見行動などのように、他者にも観察...