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分権化で検索した結果:135件
これらの概念が実践されるようになったのは、1990年の社会福祉関係八法改正からであり、地方分権を基盤とした施設・在宅サービスの一元化が図られた。 ... また、少子高齢化や核家族
一つ目は、「教育の中央統制から地方分権へ」についてである。日本の戦後の教育行政は、教育行政の民主化、地方分権化などを基本原則として出発した。 .
2つめは、「教育の中央統制から地方分権へ」についてである。日本の戦後の教育行政は、民主化・地方分権化などを基本原則として始まった。 ... 教育
日本の教育行政の基本原理の一つである地方自治は、教育行政の民主化、地方分権化、一般行政からの独.. ... 第二次大戦後の日本における教育行政は、教育行政の民主化、地方分権化、一般行政との機能的分離を目指して組織され、運営されてきた。...
院内のサーバにカルテのデータベースを置き、ネットワーク化することにより、任意の場所でカルテを呼び出して参照できる等の利点がある。
日本側の教育者から も、戦前の教育に対しての痛烈な批判と反省から、新しい教育の再建と改革を図るために は「民主化」「地方分権化」「自主性保.. ... (1)戦後日本の教育改革に
この分権改革により、平成12年地方分権一括法が施行され、国の事務であった機関委任事務の廃止や、国の関与の制限・ルール化により、自治体の条例制定権は拡大されことになった。 ..
戦後は、「米国教育使節団報告書」に基 づき、教育の民主化と地方分権化を推進、教育の自主性確保を図るため、「教育委員会制度」 が創設された。 ... 1 点目、教育の中央統制から地方分権へ。戦前では、中央集権主義的・官僚主義的な教育 行政の体制をとっており、教育に関する事務は「国の事務」とされていた。...
近年、行政の地方分権化が叫ばれる中、教育行政においても同様にその改革が求められている。教育行政において地方の重要な役割を果たす教育委員会の制度について、そのあり方を考察する。 ... 戦後における教育行政の重...
このような状況を改善するため、平成12年に社会福祉法は改正され、社会福祉は中央集権主義から地方分権主義に政策転換された。 ... 近年の地域社会は、少子高齢化社会の到来、成長型社会の終焉、近年の深刻な経済不況等に...
このような状況を改善するため、平成12年に社会福祉法は改正され、社会福祉は中央集権主義から地方分権主義に政策転換された。 ... 近年の地域社会は、少子高齢化社会の到来、成長型社会の終焉、深刻な経済不況等により、...