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分冊２で検索した結果：442件

【日大通信】日本経済論2 合格リポート 令和5～6年

日大通信 日本経済論2（R31000）令和5～6年 合格レポートです。 丸写しは厳禁です。リポート作成の参考程度にとどめて下さい。

  • 990 販売中
  • 2023/11/08
  • 閲覧(379)

学校制度と社会　第２分冊

学校教育は教育機能以外にも社会機能を果たしている。社会化機能と養護・保護機能は、その主たる社会機能として挙げられるものである。 まず学校教育の社会化機能、その課題・問題について述べる。 社会化とは、その社会の文化遺産を古い世代から新しい世代に伝達することであり、人間が先天...

  • 550 販売中
  • 2010/04/14
  • 閲覧(2,887)

哲学 分冊２ H27-28年度課題

【日大通教】哲学 分冊２ H27-28年度課題 合格リポート デカルトとロックの認識論上の相違について述べよ。 「課題に沿って、適切に言及されている。」との講評をいただきました。 キーワード使用しています。参考文献記載しています。拙い文ではありますが、参考用としてお使いください。...

  • 660 販売中
  • 2017/05/10
  • 閲覧(2,138)

家庭科指導法　第二分冊　2018年度

＜はじめに＞ 小学校家庭科における食事の役割や楽しく食べるた めの食事の仕方について、子どもの食生活実態をふまえ て、新小学校学習指導要領（平成 29 年 3 月公示）につ いて言及した上で、どのような指導の工夫をしたらよい か、について具体的な指導例をあげて述べていく。 ＜...

  • 550 販売中
  • 2018/08/23
  • 閲覧(2,477)

日大通信：英米文学概説（分冊２）2017

Ａ評価をいただいたレポートです。 「完成度の高いレポートです、ラーナー氏の主張をよく伝え、具体例も豊富、結論部もしっかりしていて表現力もあり、論の展開もスムーズです」と評価をいただいています。 本当に苦労して書いたレポートです。 参考にしていただけますと幸いです。...

  • 880 販売中
  • 2018/01/02
  • 閲覧(2,510)

教育の方法と技術　第２分冊

（１）認知主義的理論から捉えた学習 人間は、客観的には同じ環境であっても、その環境の認知の仕方には個々に特徴があり、それぞれの構造がある。この認知の仕方を認知構造と呼ぶ。環境と相対したとき、人間には各自の有する既存の認知構造を環境に当てはめ応用しようとする、同化という働きが生...

  • 550 販売中
  • 2009/12/10
  • 閲覧(2,483)

国文学基礎講義　分冊２

合格レポートです。 キーワードを全て使用し、まとめました。 参考程度にどうぞ。

  • 550 販売中
  • 2013/01/10
  • 閲覧(1,845)

教育の方法と技術　第二分冊

学習を認知主義的理論からとらえた場合、「学習」とは学習者にとって意味や価値のあるものを獲得することだということができる。ただ詰め込むだけの学習を強いるのではなく、「授業目標の設定」「学習者の事前調査」「授業計画の決定」「狭義の教授活動」「評価」という教授活動の五段階モデルを活用し...

  • 1,100 販売中
  • 2011/06/02
  • 閲覧(1,822)

学校制度と社会　第二分冊

学校選択制度とは、従来は、住所により通学する学校が決められていたが、保護者が希望により自分の子どもの就学する学校を自由に選べる制度である。以前にも、「いじめ」、「交通事情」、「保護者の事情」などの理由により、教育委員会に申し出れば、指定校以外の学校に行くこともできた。しかし今回の...

  • 1,100 販売中
  • 2011/06/02
  • 閲覧(1,444)

日本史概説 分冊2

一 一六一五年、徳川家康は豊臣家を滅ぼし、幕府の勢力を磐石のものとした。幕府が次に着手したのは朝廷対策であり、発布されたのが「禁中並公家諸法度」であった。この法令により、公家・親王などの席次、三公・僧侶の任免・昇進、武家の官位や改元に至るまで、朝廷の決定には幕府の意向に従うこと権...

  • 2,200 販売中
  • 2008/02/11
  • 閲覧(2,122)

特別活動指導法　第２分冊

2014年度レポート B評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。

  • 550 販売中
  • 2015/03/13
  • 閲覧(2,140)

07851社会科・公民科指導法Ⅰ第２分冊「中等社会科教育の課題とマルチメディアの活用」

中等社会科教育の課題とマルチメディアの活用 「公民的資質」とは，平和で民主的な国家・社会の形成者としての自覚をもち，自他の人格を互いに尊重しあうこと，社会的義務や責任を果たそうとすること，社会生活の様々な場面で多面的に考えたり，公正に判断したりすることなどの能力や態度である。 社...

  • 550 販売中
  • 2012/03/21
  • 閲覧(1,598)

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日本国憲法 第２分冊

交通論　分冊2　合格済み

【合格レポート】商学総論　分冊2　

  • 550 販売中
  • 2010/04/07
  • by cattle

学校制度と社会：第二分冊

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