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共時態で検索した結果:8件
言語学の祖と言われるフェルナンド・ド・ソシュールと言語学に革命をもたらしたと言われるノーム・チョムスキーは、それぞれ違った形で言語使用者共有の言語体系を定義した。以下、両者の言語体系の捉え方の異同を論じる。 ソシュールは、言語の遂行的側面をパロール(parole)、言語活動を可...
存 が 実 現 す る 状 態 を 理 想 的 関 係 で あ る と い う 意 見 が あ る 。 ... 他 人 の 見 つ め 方 」 課 題 ) 権 力 者 と 民 衆 の 理 想 的 関 係 に つ い て 、 民 衆 の 意 思 ...
ア ス ペ ク ト に つ い て は 、 そ の 出 来 事 が そ の 時 点 ( テ ン ス ) で ど の よ う な 状 態 に あ る か を 表 す 文 法 的 カ テ ゴ リ ー で あ ... ...
゙B11100 ) 分 冊1 ゚ ー 〈 課 題 〉 教 育 教 材 『 ( 第 一 部 ~ 第 四 部 ) 』 か ら 時 代 及 び 地 域 が 共 す る 2 ~ 3 名 の 人 物 を 選 び ... ...
保 育 所 を 利 20 × 20 用 す る 乳 児 が 、 健 や か に 成 長 し て い く た め に は 、 こ の 時 期 に よ り 家 庭 に 近 い 状 態 で 、 暖 か い ... ま...
ド イ ツ で も 浪 漫 主 義 時 代 を 迎 え る が 、 英 国 の そ れ と は 異 な り 、 自 我 の 拡 大 と 孤 立 と い う 近 代 性 と 共 に 中 世 へ の 回 帰 ... ...
1 「 よ い 授 業 」 を 作 る た め に は 、 時 代 の 変 化 と 共 に 求 め ら れ る 教 師 の 役 割 が 変 化 し て い る 事 を 念 頭 に 置 き 、 教 師 ... 教...
1 / 7 教 育 相 談 及 び 生 徒 ・ 進 路 指 導 論 1 単 位 目 学 校 を と り 巻 く 様 々 な 課 題 や 中 学 生 の 実 態 を ふ ま え て 、 現 在 、 教 ... 1 5 2 / 7 自 己 指...