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児童 生徒で検索した結果:172件
教員の役割と職務内容について 学校にはさまざまな職種の教員が置かれている。校長・副校長・教頭を始め、主幹教諭・指導教諭・教諭・養護教諭など、児童・生徒の教育に直接従事する教員のほか、学校給食を担当する学校栄養士・給食作業員あるいは事務職などさまざまである。また保健関係の学校医...
明星大学通信教育課程 2014年度 初等教育方法学2単位目の合格レポートです。 2015年、2016年度も同じ課題かと思います。 教科書を参考に仕上げました。 誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。...
明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 不登校の他の非社会的行動への理解も深めて下さい。そのうえで、対象となる子どもたちの心情を踏まえた慎重な対応の必要性を明らかにして下さい。また、指導に臨む教師の心がまえの精神...
明星大学通信教育部 2014年 児童・生徒指導論 1単位目の合格レポートです。 2015年度版も同じ課題です。 評価も記載してあります。 漢字の間違い等があるかと思いますが、参考になれば幸いです。
児童・生徒の望ましい人間関係を育むために、教師としてどのように取り組むか具体的に述べなさい。
聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第三課題第一設題のレポートです評価はAでした。 ・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20 初版第6刷発行
第1課題 第1設題 一般的に、教員に必要な「資質能力」とは、専門職である教職への愛着や誇り、一体感に支えられた知識と技能の総体のことを指す。しかし、平成8年7月に中教審「第一次答申」で提言された「生きる力」を育む教育の実施が期待されていることを踏まえると、現代の教員に求められてい...
明星大学通信教育課程 2014年度 理科 1単位目の合格レポートです。 2015年、2016年度も同じ課題かと思います。 教科書を参考に仕上げました。 誤字脱字等の間違いもあるかと思いますが、参考になれば幸いです。...
教育実習に行く方の必須資料です。とくに、内諾活動必須資料です。内諾方法がまとまっています。
明星大学通信教育学部 2018年合格レポートとなります。
聖徳大学通信、心理学科の学校臨床心理学第一課題第一設題のレポートです 評価はAでした。 ・学校臨床心理学→伊藤美奈子/平野直己・有斐閣アルマ・2011/1/20 初版第6刷発行
評価について 評価とは、指導や教育の成果を判断し、指導法や学習活動の改善する為の教育活動で、その目的によって以下のように分類される。 (1)目的による分類 ①診断的評価 指導計画を立てる際に、学習者のレディネスを把握するために用いられる評価。 ②形成的評価 学習活...