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児童観で検索した結果:534件
また、生徒指導の基礎となる人間観については、「人間の尊厳という考え方に基づき、ひとりひとりの生徒を常に目的自身として扱うことを基本とする。 ... 生徒指導は、児童・生徒の総合的な人間形成を目指した教育活動であり...
つまり、学力が「暗記力」とする学力観があり、 試験が終われば学力が消滅してしまう。④は最も先決問題であるが、勉強時間の不足だけではなく、勉強に対する 意欲(モチベーション)が低い児童が多い。 ... 児童がやる気・その気にならない限り学力は定着しない。このような 問題に対して学.....
ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー ここ数年、日本は情報化、グローバル化、価値観の多様化など、急激な変化を遂げてきた。 ... 社会変化は当然、児童生徒を取りまく環境にも変化を与え、都市化や核家...
優れた授業展開へのアプローチは①教科・領域の目標と内容の創造②学習や教授の科学との結びつき③順応性の高い学習体制を作ること④新しい価値観とライフスタイルの具体的な問題点を捉え、指導案を作り授業で改めていくことである ... 授業とは、...
小学校第4学年 音楽科学習指導案 1、題材名 「オーケストラ音楽を楽しもう」 2、主たる題材 「夏の夜の夢(主に結婚行進曲)」メンデルスゾーン作曲 3、題材設定の理由・題材観 メンデルスゾーンの楽曲 ... は、優雅で甘美な旋律と、和声をも...
しかし一方、仕事に対するこれまでの価値観が崩れ、自らの進路・職業を決めかねている若者が多く見受けられる。 ... さらに児童生徒に対する個別の援助としてキャリアカウンセリング、コミュニケーションによるキャリ.. ...
それゆえ、LDをもつ児童生徒に対して、学習的及び行動的な支援が必要である。その学習的支援として、「自己肯定観の獲得に繋.. ... LDをもつ児童生徒の学習態度の特性として、学習意欲の低下が考えられる。...
参考文献 『初等算数科教育法』小野英夫著(明星大学) 〈課題1〉 『算数科の指導案において、「単元観」には、学習指導要領の算数科についての目標や内容と密接に関連させて「単元設定理由」を述べる ... 教師はその単元に対する...
1.児童観 児童の実態を把握することが授業づくりの第一歩である。なぜなら、実態把握は、授業の学習形態、方法等を決定する上で不可欠だからである。
この歌の影響により、児童の関心が生物などに向き、児童自身が持つ世界観を広げることにも繋がってゆくのである。 ..
その結果、「他教科、道徳等と観連させて、効果的に指導すること」「児童自ら事物や現象にはたらきかけること」などといった指摘がされ、低学年の社会科と理科の改善が図られた。 ... さらに昭和46年になると、中央教育審...