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児童中心カリキュラムで検索した結果:88件
通信教育部のレポートです。参考にしてください。
(1)体験の重視、遊びを取り入れる授業 「具体的な活動や体験」とあるように、教科書を中心にして教師から学ぶという方法だけでなく、具体的な活動や体験を重視して、からだ全体で様々な方法を使って学ぶことが重要 ... 生活科の子どもの主体的な活動の姿を...
児童の思考の過程を大切にした学習過程論として、デューイの学習過程論がある。デューイは知識中心ではなく、児童の興味・関心を中軸とする経験カリキュラムこそ大切であると考えた。
教師対児童の一方的に教えるという授業形態も一つの手段ではあるが、より子どもたちが学習意欲を高めるためには、ICTを活用して、子どもを授業の中心にもっていき、教え込む.. ... 条件を変え、工夫をこらし、自分の理...
後者は、具体的にこれという活動を指すわけでも、カリキュラムが設けられているわけでもない。学校内外における児童生徒と関わる全ての無意図的な教育そのもののことである。 ... 知識や技能を修得することと同時に、広く人...
その後ほぼ、10年に一度の改変により児童の実態に即した内容に変更されている。以下に小学校学習指導要領の主な改訂点を例示する。 ・昭和22年版 児童中心主義、経験主義の教育課程。
Ⅰ はじめに 昭和22年以降33年までのカリキュラムは、こどもの経験や生活を教育課程編成の根本原理とする児童中心のスタイルであった。しかし、「
二十世紀に入ると、世界的に新教育運動が展開され、デューイらが児童中心主義の教育を推進した。その後、ブルーナーが教科の構造化と発見学習を提唱し、認知.. ... このリポートでは、「歴史」、「カリキ
1.教育課程は、一般にカリキュラムの訳語として使用されている。 ... まず、教師の仕事である学習指導・生徒指導・校務分掌を手際よく実現し、児童生徒の人間形成に資するためにはそれ相応の計画が練られねばならない。 ...
「児童中心主義」とも呼ばれ、日本では戦後新教育期に注目を集めた。 ... そのためには、小学校教育課程を編成・実施する上で、教育課程や指導計画全体を構造的に捉え、計画、実施、評価、改善、というPDCAサイクルを確立し、広い視野と多様な視点からのカリキュラムマネジメントが不可欠...
しかし課題として、選択と必修のバランスが常に模索されている地理歴史科科目を中心に高等学校のカリキュラムが大きく混乱していることも確かであった。 ... 背景として、OECDが行なったPISA調査からも明らかに...
戦後の学習指導要領制定以前は、カリキュラムや教科書の制定は生徒の興味から出発すべきで、国家が規定すべきではないと考えられていた。 ... 指導要領の内容を左右するのは、「見る・聞く・話す」を中心とした「経験主義」か「読み・書き・計算」を中心とした「系統主義」のどちらを重視するかである。 ...