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個別支援で検索した結果:389件
教育相談は、勉強の進度に応じての日常的な個別指導等の学業相談や進路指導を行う「開発的.. ... 児童・生徒が成績不振、交友関係等の教育上の現実問題に当面して悩んでいる場合、あるいは学校教育場面における様々の不適応行動や問題行動、情緒障害などの諸...
(注1)生徒指導が児童生徒一人一人が心身ともに健康であり、社会の中で自己実現できるように個性の伸長を図り、社会的資質を高めることを支援するためのものである。 ... 生徒指導は一人一人の児童生徒に対して個別的に行...
以下のWISCⅢのプロフィールから読み取れる児童の特徴と個別指導計画を立案するうえで必要な事項について述べよ。 ... 支援案についても、適切かつ教育実践において実行できる具体性を備えており、大変評価できる。 =...
明星大学 通信教育部 2019年度 [PA3130] 生徒指導・進路指導 2単位目 【課題】 児童生徒の個別指導のなかで、学校と保護者(家庭)の連携協力による児童生徒への支援・指導や対応について、次の...
①は個別知能検査により、年齢の平均より明らかに知的機能が低いこと、②は社会生活(学校生活)を送る上で、支援を必要とする領域が複数あること、③は発達期の障害である、とも言える。
第二の概念は、要援護者の地域生活を支援するコミュニティケアという考え方であり、個別援助志向といえる。1970年代以降は、この二つの概念を結び付け、統合化を試みる動きが広がった。
『肢体不自由がある子どもの特別支援教育の現状について述べよ。』 ... とりわけ、養護学校に在籍する肢体不自由児の場合は、その障害が重度・重複化しており、ひとりひとりのニーズに即した教育の個別化が不可欠である。...
施設長・家庭支援専門相談員・児童指導員・個別対応職員・保育士・看護師・臨床心理士・栄養士・調理員・事務員という多職種の者が一丸となり、起床し朝食を食べることから、昼食、午睡、学習指導、そして夕食や入浴と...
援助者は要援助者とともに生活上の問題点を把握し、ニーズを明確にすることから支援が始める。 ... 」といった個別援助技術の原理から成り立っている。 ... それは、「個別化の原則
2-1,いじめの現状と背景 文部科学省が実施した平成30年度の調査によると小・中・高等学校及び特別支援学校におけるいじめの認知件数は543,933件(前年度414,378件)であり、前年度に比べ約31% ... 1つは「開発的教育相談」で担任教...
第二分冊2005 コンピュータによる個別学習支援について考える。伝統的CAIと知的CAIは、それぞれ行動主義と認知主義の学習理論にもとづいてシステム化されたものである。
社会変動論レポート 地域福祉教育学習プログラム(個別事業計画) (1)事業名 社会福祉協議会・地区福祉協議会を 中心とした街づくり (2)事業の目的 地域の高齢化をむかえ、 地域でできる福祉事業を考える ... ~12月 1回の学習時間 : 2時...