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個人的文化で検索した結果:543件
あるいは個人を彼の道徳的諸戒律をカントが定義した個人よりもはるかに強い意味で自分に言い聞かせるものである。「真理は主体性である。」 ... 人間論(倫理学) 1.キルケゴールの倫
それは民族や宗教という場において認知されつつあるそれのように、いわゆる文化人類学的な観点からも顕著に表れているのであるが、個人として触れられる範疇で、その傾向を感じ取ることもまた
第2節 幼児期の発達課題 幼児期の発達課題の中でも③話すことの学習と、④排泄の仕方を学ぶことは、課題の性質、心理学的基礎、文化的基礎、教育との関連に分けて分析されている。 ..
(b) CLT は個人と彼らが観察している外国文化のグループの心理的距離が大きいほど、ステレオタイプ化に陥るリスクが大きくなることを示唆している。 ... 異文化
の取り扱い(個人情報保護法) ・図書館と出版文化(文字・活字文化振興法) ・子どもの活字離れと図書館の取り組み(子どもの読書活動推進法) ・知る権利と図書館(日本国憲法) ・指定
25条では、社会福祉の根底に、一人ひとりの他にゆずることができない基本的人権として「すべて国民は、健康で文化的な最低限度の生活を営む権利を有する」と延べている。 ... 社会福祉
2 地球上には様々な民族・文化がある。私たちは互いに異文化の考え方やふるまいやコミュニケーションの仕方を理解することで、心理的な距離を縮めることができる。それが異
そして集団意識が強く、個人の能力や欲求よりも集団全体の存続繁栄の為に集団の秩序を優先する考えを、外国のように個人主義的な考えで自己主張をできるようになることが重要である。 ...
1 外務省調査月報 2006/No. 1 世界遺産の代表性 七海 由美子 はじめに 1.最上遺産から代表遺産へ 2.遺産概念の拡大と基準化の試み (1)遺産の不均衡と代表的な一覧表 (2)グローバル ... 研究 (3)グローバル戦略 ...
本来、子どもは日常生活での交わり、授業での学び、自主的・自治的活動、スポーツ・文化活動などをとおして多様な他者と出会い、自己認識・集団認識を深めていく。 ... 「現代の
は8段階)に分類し、各期における発達課題を生物学的・心理学的・文化人類学的観点から基礎づけ、検討した。 ... ○発達課題の源泉となるもの ①身