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個人的文化で検索した結果:542件
「社会福祉援助活動の意義と社会的機能について述べよ。」 わが国では、戦後、欧米文化の影響と社会的な努力によって、憲法第25条の「すべて国民は健康で文化
学問は真理を探究し、理論を創造する独創的・価値創造的な営みであり「対物的」な機能であるのに対して、教育は既存の文化価値・教育価値を伝達し、人格の完成を目指す目的的
発達課題は、各時期における発達の特徴の単なる記述ではなく、社会や文化から要請され、期待される発達の目標である。 ... 「発達課題は、個人の生涯にめぐりいろいろの時期に生ずるもので、その課題をりっぱに成就すれば<...
それは、生育歴、家族、地域性、文化など、さまざまな人や社会から影響を受けるからである。もちろん、ソーシャルワーカーも個人としての価値観をもっている。 ... 価値は、①「よい」といわれる性質、②好き嫌いの対象とな...
またソーシャルワーカーも人であり、身近に接してきた家族や友人との価値観、生まれ育った地域、民族、人種、国籍、文化などに大きく影響を受けて個人としての価値観が形成されている。 ... しかし、ソーシャルワーカーはク...
ある発達段階でその課題を達成できると、社会的承認を受け、自信をもたらし、次の発達課題達成への意欲を高める。 ... 発達課題とは、人間には発達に応じた課題があるということを意味し、それぞれの時期における発達の特徴の単なる記述ではなく、社会や...
そして、日常の生活においては、家庭や近隣、学校や職場といった社会的環境に対しての心理的・文化的「適応」が重要な意味を持っている。 ... しかし
日本国憲法第25条には、すべての国民は健康的で文化的な最低限度の生活を営む権利を有するとある。これは社会権の生存権であり、この考え方から社会福祉という言葉が使われるようになった。
社会を全体的にシステムとして捉え、諸個人間の相互行為のあり方を分析して、人間の行為と行為システムをもとにして現代社会の現実とそのメカニズムを解明したのはタルコット・パーソンズであった。 ... 社会学のシステ...
この目的を達成するためには、学問の自由を尊重し、実際生活に即し、自発的精神を養い、自他の敬愛と協力によって、文化の創造と発展に貢献するように努めなければならない。 どういうこと? ... の学問の自由を侵してはならないとする消極的な規定をさらに進めて、積極的に尊重していこうとするもの。...
第2節 幼児期の発達課題 幼児期の発達課題の中でも③話すことの学習と、④排泄の仕方を学ぶことは、課題の性質、心理学的基礎、文化的基礎、教育との関連に分けて分析されている。 ..
(b) CLT は個人と彼らが観察している外国文化のグループの心理的距離が大きいほど、ステレオタイプ化に陥るリスクが大きくなることを示唆している。 ... 異文化