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人格心理学で検索した結果:172件
Z1103 教育心理学1 第1設題 児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 ... 子どもたちは学校生活、日常の仲間やお...
倉橋惣三は、1906年に東京帝国大学文科大学哲学科卒業後、帝大大学院で児童心理学を学び、東京女子高等師範学校講師を経て、1917年には日本で最初の幼稚園(東京女高師付属幼稚園)の主事として就任した。 ... 倉橋は、子どもの人格を尊重するということを強調している。...
Z1103 教育心理学1 レポート 『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するのかをまとめよ。』 ... 幼児期には、人
において(Schopenhouer,Nietzche,Bergson)といった代表的な哲学者について、彼らの個人的な欲求不満(フラストレーション)、欲望および創造的所産の間の相互関係に焦点を絞って、これを心理学的...
1.発達の概念 心理学における発達とは、一般に受精から死に至るまでの人の心身、及びその社会的な諸関係の量的及び質的変化・変容をいう。
心理学上の性格を考える上において、それを考える学派により多少の定義のずれはあるが、一般的に個々のさまざま経験により個人を特徴づける基本的な行動様式とみなすことができる。 ... 古くはクレッチマーによる体格気質類...
キーワード→教育活動、 人格完成、 人間形成、 カウンセリング・マインド、 自己決定。 ... カウンセリングの目的とは教育課程とも密接に連動し、主として言語コミュニケーションを通じて児童ひとりひとりとカウンセラーが向き合い、各々が抱える学校問...
これまでの学習を振り返ると、心理学の理解不足や、数学科教育法における学習指導案の作成に不安が残っているため、今後、心理学のさらなる学習と、出身中
遊びが人格形成や社会性の発達にどのような意味を持つのか述べる。 乳児期には一人遊びが多く見られる。自身の指をなめたり、手を合わせたり、足をばたばたさせたり、遊びながら自我の確認をする。
心 理 学 の 歴 史 心 理 学 の 起 源 は 古 代 ギ リ シ ャ の 時 代 に 遡 る こ と が で き 、 古 代 エ ジ プ ト に は 心 理 学 的 な
こうした発展に伴い、統合失調症の概念は、「人格荒廃に至る重症、予後不良の疾患」から、「適切な薬物療法と心理社会的なケアを行えば、初発患者の過半数について、長期にわたる回復が期待できる疾患」へと変化したのである ....
ユング心理学における影とアニマ・アニムスについて、文学作品でのはたらきという観点で説明しなさい。 影とは? ... 無意識の中に存在する、「人格の劣等な部分」あるいは「その人によ