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主体的学習で検索した結果:1,473件
また児童の主体的な学びを通して深い学びが得られるように、「グループでの話し合い」を展開に入れること。話し合いの後で発表して終わりにならないように考えましょう。 ... 学習指導案
この中から本当に自分が必要とする情報を主体的に活用する能力を身につけるためには、情報がどのように作り出され流通しているのか、その基本的な仕組みを見抜く力についても養っておく必要が
しかし、子供を主体とせず、計算技術と数量の知識を授けるための訓練・注入的な指導法を中心としていたため「教育改造運動」が起こった。 ... 水色教科書は、国民生活に必要な知識・技能の獲得、数理的
児童の「体験」「経験」「問題解決」などの主体的活動を大切にする生活科の、指導する際の工夫を教科の特質を踏まえつつ述べていく。 ... ①生活科の学習指導について工夫したい方法、留意すべき事項についてまとめていく。...
が「感性」を能動的に発揮し、積極的な操作や行為によって形や色などを元に、「イメージを持つこと」が意図されたこと、(イ)「内容」における表現領域(A表現)及び鑑賞領域(B鑑賞)に関して「指導者主体<
おっしゃるように道徳の授業においては「主体的・対話的で深い学び」を実現することが重要ですから、生徒の意見を細かく拾って紡いでいく工夫が必要になります。 ... 【レポート設題】
主体性」や「参加型・体験型学習」というものであり、現代における生涯学習の場においてこれらが必要となってくるということである。 ... 生涯学習活
「生きる力」について 1.学習指導要領でいう「生きる力」とは 中央教育審議会は、1996年7月の第一次答申で、〔生きる力〕とは、①「自分で課題を見つけ、自ら学び、自ら考え、主体的
生活や社会に主体的にかかわる態度を育てるとともに、伝統を継承し、文化や芸術を創造しようとする豊かな心を育てることにつながる。 ... 設問2 平成20年版学習指導要領(図画工作)
「主体的・対話的で深い学び」を実現するためにどのような工夫がなされているかを指摘しなさい。 ... 「主体的・
戦前の修身教育には、形式にとらわれ、主体性を軽視し、国家主義的な傾向で指導がなされていた。 ... これらの初期社会科がめざして来たものが、今日の初等社会科教育では活かされ、社会の仕組みなどを体験