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スウィートで検索した結果:20件
ヘンリー・スウィート(イギリス人音声学者) ・言語学習は、言語習得の諸困難の克服であると主張。 ・各言語には各々特有の諸困難がある。
外国語教師は音声学の素養を身に付けていること ④語彙は会話より習得すること 〈ポール・パシー〉 ①ヴィルヘルム・フィーエトルの直接教授法に賛成 ②外国語の発音に重点をおいた音声学的教授法を推奨 〈ヘンリー・スウィート...
接続法を「仮定法」と呼ぶ場合があるが、「仮定法は仮定を表す叙法である」という誤信を招きかねないため、スウィートが接続法を’thought form’と呼んでいることを参考にし、ここでは接続法を「叙想法」...
習得すべきであるとした 【ポール・パシー】(フランス) ヴィルヘルム・フィーエトルの直接教授法に賛同 フランスの学校で外国語教育に直接教授法を用い、発音の教授に音声学的教授法を採用 【ヘンリー・スウィート...
ヘンリー・スウィート(Henry Sweet)はA New English Grammar(1891-8:Ⅱ,123)で、非限定分詞句と限定分詞句(5)情意フィルター仮説との違いを以下の例を挙げて説明している...
例えばヘンリー・スウィートは以下の例文を挙げている。 Mrs.
つまり、上述したが、スウィートは「分詞構文」は「関係詞文句相当句」であると指摘しているので、「分詞構文」においても同様のことが言えるのである。 ... また、スウィートは、’Here are my lette...
③ヘンリー・スウィート(Henry Sweet) 「言語を学ぶということは、言語習得の諸困難を克服することに他ならないのであって、各言語にはそれぞれ特有の諸困難がある」と説く。