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教育で検索した結果:43件
----S0541_教育相談の研究(中・高)---.. ... ----シラバス---- ----S0541_教育相談の研究(中・高)----20141003----3230字----第一設題---- ----...
⑥ 通常学級における知的障害児への教育支援のあり方について、学習上の個別の配慮事項と共生教育との関係から述べよ。 ... 2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育Ⅱ
4.学校における道徳教育の役割について述べよ。 5.教育基本法の改正によって、道徳教育はいかに変化したかについて述べよ。 6.地域社会における道徳教育
③ 視覚障害教育の場の状況を踏まえた上で、視覚に障害のある児童生徒に対する特別支援教育のあり方について述べよ。 ④ 視覚障害児(盲児、弱視児)の指導法について述べよ。 ... 2015年度 佛教大学 科目最終...
内容:教育心理、教育原論(ゆとり教育)、道徳教育(指導案作成) あくまでも学生が作ったものなので参考までに。
ペスタロッチーは、子どもは生まれながらに動物的であり、その動物的衝動を根絶することが教育であるとする古い教育観を否定している。 ... ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)に
①S0527 学校教育課程論 ②S0528 道徳教育の研究 ③S0529 特別活動研究 ④S8104 教育方法学1 各リポートのサムネイルについては、個別のリポートもバラで載せていますので、ご参照下さい...
ルソーは、子どもに多くの知識や大人の義務を教える教育を積極教育と名付け、その積極教育とは反対の教育が必要と考えた。これが消極教育
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 聴覚障害教育総論 問題コードS0841 の6問題を テキスト『聴覚障害教育これまでとこれから:コミュニケーション論争・9歳の壁・障害認識を中心に』 北大路書房 ... ...
教育社会学1のレポートと試験対策のセットです。 A判定いただきました。 試験も合格済です。 ... が求められるかについて説明せよ 6.イギリス、アメリカ、中国の中から一国を選び、日本の教育改革と比較せよ .....
3.知的障害児の教育について、「教育」と「社会」、両方の側面からの課題について述べ、あなたの考える解決策を具体的に述べよ。 ... 2014年度 佛教大学 科目最終試験問題 知的障害教育
(合格済み) 1.学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 2.人権教育と同和教育の関連について論じること。