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合格Bで検索した結果:6件
(合格済み) 1.学校教育における人権(同和)教育のあり方について実践にふれながら論じること。 2.人権教育と同和教育の関連について論じること。 ... B分割授業:上記抽出促進授業のデメリットを克服するために行われた授業である。少人数制の分割授業であるが、1つのクラスの人数は原学級の半分で行う。...
評価:B 担当教授からの評価コメント テキスト第2章、第8章の内容を整理し、他の文献も参考に思春期の生徒に対する指導について自分なりに要点をまとめている。
収録内容 第1設題:B評価 第2設題:B評価 第3設題:A評価 第4設題:A評価 2020~2022年に合格したレポートです。
収録内容 第1設題:B評価 第2設題:A評価 2020~2022年に合格したレポートです。 担当教授からの評価コメントをレポートの冒頭にお付けしています。
評価:B 担当教授からの評価コメント よく書けています。最後、長所と短所の箇条書きも的確ですが、短所の部分のうち1点でも具体的に掘り下げて考察できればもっと良かったかなと思います。
また、内容A、B、C、Dから項目を一つ選び、診断的評価の項目を作成しなさい。 4.学習指導要領 家庭科の「目標」について答えなさい。また、家庭科教育の役割についてキーワードを入れて、述べなさい。 ... S8105 理科教育法Ⅱ 科目最終試験...