東京福祉大学　保育児童学概論　レポート　B＋評価

東京福祉大学 保育児童学概論 レポート 設題 乳幼児期（誕生から小学校就学まで）の発達における人間関係の側面または言葉の側面を取り上げ、発達の様相と保育者としての配慮について述べよ。 B＋評価でした

東京福祉大学 レポート 保育児童学概論 B＋ B＋評価 7010

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東京福祉大学　国際福祉研究　科目終了試験　設題①　B＋評価

東京福祉大学 国際福祉研究 科目終了試験 設題① イギリスの介護保障システムの概要について B＋評価でした

東京福祉大学 国際福祉研究 科目終了試験 B＋ B＋評価 2532

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東京福祉大学　子どもの食と栄養　科目終了試験　設題②　B＋評価

東京福祉大学 子どもの食と栄養 科目終了試験 設題② 母乳栄養の長所と留意点について B＋評価でした

東京福祉大学 子どもの食と栄養 B＋ B＋評価 6530 科目終了試験

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東京福祉大学　教育学概論　科目終了試験　設題①　B＋評価

東京福祉大学 教育学概論 科目終了試験 設題①「教育」の理念と「人間の特性」について B＋評価でした

東京福祉大学 教育学概論 科目終了試験 B＋ B＋評価 4020

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東京福祉大学　保育実践演習　科目終了試験　設題②　B＋評価

東京福祉大学 保育児童実践演習 科目終了試験 設題② 現代の保護者の子育て意識と保育施設、保育者の役割について B＋評価でした

東京福祉大学 科目終了試験 保育実践演習 7970 B＋ B＋評価

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東京福祉大学　教育方法論　科目終了試験　設題②　B＋評価

東京福祉大学 教育方法論 科目終了試験 設題② 指導と支援について B＋評価でした

東京福祉大学 教育方法論 科目終了試験 B＋ B＋評価 4071

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東京福祉大学　家庭支援論　科目終了試験　設題③　B評価

東京福祉大学 家庭支援論 科目終了試験 設題③ 家庭支援にかかわる法律・制度について B評価でした

東京福祉大学 科目終了試験 家庭支援論 B B評価 6470

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Q0103 西洋の歴史【第二設題】　佛教大学　B判定

第2設題：テキスト『アトランティス・ミステリー』について。アトランティス伝説の解釈について3つ以上例を挙げながら、自身の解釈を論じなさい。そのうえで、なぜアトランティス伝説が人々を魅了してきたのか、テキストの内容をふまえたうえで、自身の考えを論じなさい。 アトランティスとはギリシ...

佛教大学.B判定

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• moえりかco

便箋（B5 縦書き）

便箋 B5 ひな形

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履歴書Ｂ4

何にでも使えるタイプの履歴書のＢ4サイズです

書式 履歴書 B4

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• hinafumi

便箋（B5 横書き）

便箋 B5 ひな形

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• 2008/09/22
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• 博多ラーメン

東京福祉大学　保育内容（人間関係）　科目終了試験　設題①

東京福祉大学 保育内容（人間関係） 科目終了試験 設題① 子どもの社会化について B＋評価でした

東京福祉大学 科目終了試験 保育内容（人間関係） B＋ B＋評価 7081

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