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道徳の教科化で検索した結果:150件
、いわゆる「教科の現代化」や「集団主義教育」の主張が大きく押し出されていくようになる。 ... 「道徳」時間が特設されたことに対し、小川氏にし.. ... 教科指導と生徒指導‐小川=宮坂論争の分析 教科指導とは、教授、学習指導という教育用語とほぼ同じものとして捉えられており、定義がほぼ一致している。...
1.特別活動の特質と変遷 現在の学校教育で、教科を始めとして体系化されている大部分の領域は、科学的・社会的に評価が定着してから、学習指導要領および教科書などによって学校教育に導入されてきた。 ... このように...
第二に、目前に起こるトラブルやその他の学級の問題の処理に道徳の時間が使われやすい。第三に、学力を確実につけるためには正規の時間だけでは足りず、道徳の時間が他の教科の補習の時間に使
国際化が進み価値観が多様化し、変化の激しい時代に生きていくためには、「問題発見型の学力」がより強く要請されている時代になっており、それを育てる者として教科外教育の占める立場は大き
戦前にも、明治期の直観化の試み、大正デモクラシー期における児童中心主義、児童開放主義的色彩の強い教育、昭和初期に盛んになった生活綴り方運動や郷土教育など、理念や学習方法の面で社会化につながる教育思潮もあったが ....
下等小学の教科は、綴字、習字、算術、養生法や体術、唱歌など14科目で、上等小学ではさらに史学大意など4教科が加えられる。そして、道徳教育のための修身科が、下等小学の
それと同時に教師は、教科化される道徳によって生きる力を身に付けさせていかなければならない。 ... 道徳教育は、3つ目の豊かな人間性や自己を律す
改正教育令では、教師に対しても、「小学校教員心得」から皇道主義的・儒教主義的な厳しい倫理道徳が要求され、修身の教科が重視された。 その後、小学校令が公布された。 ... このときはじめて、教科書検定が制度...
社会の高度な情報化や複雑化などもこれらの問題や子どもに様々な影響を与えている。そのため、教育にはこれらの現状に臨機応変な対応が求められ、社会からの教育に対する期待も一部においては増しているといえる。 ... ひと...
今日、多様化する学校においては、もっぱら教科指導に力を入れていればいいという学校は少なく、むしろ教科を教えること以外に、大きく時間をかけざるを得ないという学校のほうが増加している
1 今日の学校教育において、教科課程は科学と文化の側面、教科外課程は生活と道徳的側面の教育内容に分けられている。 ... 総合的な学習の時間は「児童生徒を取り巻く環境が変化し、そ
改訂の背景には、いじめ等の深刻な問題が顕在化する中、一部の学校においては歴史的経緯に影響さ.. ... として人との関 わりに関すること」、「C.主として集団や社会との関わりに関すること」、「 D.主として生命や自然、崇高なものと の関わりに関す...