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衣服の着用と手入れで検索した結果:53件
「衣服の着用と手入れ」で示されている指導内容は、「衣服の働きが分かり、衣服に 関心をもって日常着の快適な着方を
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ... ・課題① 指導計画 「衣服
「衣服の着用と手入れ」の内容で実践的・体験的な学習が行えるよう工夫した指導例を考え具体的に述べなさい。 2. ... 1 「衣服の
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を、下記①~⑤の流れで述べたい。 ... 「衣服の着用
◎課題1、「衣服と着用の手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習内容例を考え具体的に述べなさい。 ... ○本文(1822文字) 学年「衣服
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題(課題)解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ... 「衣服の着
第6学年題材「衣服の着用と手入れ」 ① 題材の目標 ・日常着の手入れが必要であることや洗濯の仕方を理解しているとともに、適切にできる。
初等家庭科教育法 2単位目 ① 「衣服の着用と手入れ」の内容について、実際に問題解決的な学習を取り入れるにあたっては、以下のように学習指導を行う。 ... 具体的には、
「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。 ... 対象6学年 〇題材について 本題材は、学習指導要領「C快適な
・設問 1「衣服の着用と手入れ」の内容で問題解決的な学習を行うことができる学習指導例を考え具体的に述べなさい。
この題材では、内容の「C快適な衣服と住まい」の(1)「衣服の着用と手入れ」のイの 「洗濯.. ... 1 「衣服
(1) 小学校家庭科における衣服の着用と手入れの内容において、襟・ボタン付きのシャツの汚損に対する防止と対応についての学習例を以下に述べる。 ... 小学校高学年になり、中学