英語文学論２科目最終試験

（１）選んだ作品：怒りの葡萄 怒りの葡萄は、主人公のトム・ジョードが元説教師のジム・ケイシーとジョード一家と カリフォルニアを目指して旅をする物語である。 ... (2) 「黒人差別とアメリカ文学」に関して、具体的な作家名と作品名をを挙げてまと...

佛大 佛教大学 英語文学論２ 科目最終試験

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• 2020/05/11
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• 文学部英米

Z1103 教育心理学

排他的であるため、いたずら集団のように大人には映るが、自分たちの価値基準で要求を満たす「大人からの自立」であるとも言える。高学年では、家族から離れ自分の世界を持つ。 ... そして、教育心理学は幼児・児童・青年を...

佛教大学 英米文学科

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• 2011/01/05
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• djam

教育実習を振り返って（レポート、反省文）どの学校でも使いやすい

教育実習を振り返って 私は、自分自身の教職へのおもいを確かめたいという気持ちで今回の実習に臨みました。 ... そして、先生方から教職に就くことの素晴らしさを教えていただき、子どもたちからもたくさんのことを学び、やはり教員を目指して頑張っていきたいと思いました。...

教育実習 実習 感想 振り返り 教師 教員 レポート 記録 まとめ

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• 2008/01/28
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• chiyuki

家庭科教育法

（２）日常生活に必要な、基礎的な技術を身に付け、自分の身の回りの生活に活用できるようにする。 ... について、実習や観察、調査などを通して学習することによって、家庭生活についての関心を高めるとともに、日常生活に必要な基礎的な知識と技能を身に付け...

家庭科 教育法 学習指導要領

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• 2009/03/11
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• pinksmile

＜2014＞（明星大学）【初等生活科教育法】［PB2150］１単位目

指導計画作成にあたっては、教育課程のねらいを生かしつつ、生活科の目標の達成を目指し、指導計画が作成されるよう配慮されなければいけない。 ... これを達成するために、教科目標の趣旨として、①具体的な活動や体験を通すこと、②自分...

読み取ったりしたことを的確に記録し、比較・関連付け・総合しながら再構成する学習（知識を構造化し構成する能力の育成） 考えたことを自分の言葉でまとめ伝え合うことによりお互.. ... さらに、これからの学習活動として、「学習や生活基礎となる知識・技...

歴史 日本 社会 文化 小学校 子ども 学校 政治 道徳

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• 2012/01/19
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• masamaru

佛教大学：Z5131　教育実習指導（中・高）のリポート課題

私は、自分自身の教職への想いを確かめたいという気持ちで今回の「代替授業」に臨みました。 ... そして、今回の授業を通して、教授の方々や共に教職を目指す仲間と意見を交換したことで改めて教職に就くことの素晴らしさを感じ、やはり教員を目指して頑張っていきたいと思った。...

佛教大学 2020 教育実習指導（中・高）

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• テツヤ

【PB3060】初等体育科教育法　２単位目

・自分に合った目.. ... ３．単元の目標 ○ハードルをリズミカルにまたぎ越して走る技能を身に付け、自己の記録の伸びや目標とする記録の到達を目指すことができる。 ... 18名） １．単元名 ハードル走「陸上運...

明星大学 通信教育 2015 レポート 合格 初等体育科教育法 【PB3060】

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• big_star

社会科教育法　社会科における評価の意義と主な方法について、事例を挙げて具体的に述べなさい

資料に関する説明及び紹介文句を入力してください。 (検索、露出及び販売にお役立ちます)

歴史 日本 社会 小学校 情報 子ども 学校 教師 文化

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• passyan

【2017年度最新】佛教大学 S0617 社会科教育法Ａ評価 レポート

・読み取ったりしたことを的確に記録し、比較・関連付け・総合しながら再構成する学習（知識を構造化し構成する能力の育成） ・考えたことを自分の言葉でまとめ伝え合うことによりお互いの考えを深めていく学 習（ ... さらに、これからの学習活動として「...

佛教大学 佛大 通信 S0617 社会科教育法 レポート リポート 環境 社会 小学校 子ども 地域 学校 電気 健康 学習指導要領 学習 公民的資質 改訂

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• hyoutanyama

地域と共に発展していくJリーグクラブの将来像について

自分自身スポーツを通じて多くのことを学び、多くの人と知り合ってきた。これからの人生でも同様にいろいろなスポーツを通じて充実した生活を送りたいと考えている。どうすればこの状況を改善できるのだろうか。 ... 現在そのような「総合型地域スポーツクラブ...

環境 日本 企業 経営 経済 コミュニケーション スポーツ 社会 文化

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• toshi1227

生活科指導法（１分冊）～生活科教育目標４点について～

農家の人に育て方を聞いて実際に畑を見せてもらうことで、野菜作りへの興味が深まり、自分たちもやってみたい！という意欲がわいてくる。 ... そして、栽培する中で問題に直面した時に、どう解決に導いていけばいいのかを自分...