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第三学年で検索した結果:805件
家庭科学習指導案 神戸市立 学校 第6学年1組(38名:男児18名、女児20名) 平成17年10月14日(金)第2校時(9:40~10:25) 使用教室(家庭科室) 指導者:
小学校学習指導要領の「第2内容」、「D学校活動」では、「学校行事においては、全校又は学年を単位として、学校生活に秩序と変化を.. ... 平成15年に一部改訂された「小学校学習指導要領」、「第
(P82~) 「わたしたちが住んでいる県」・・・第4学年 中学年においては、地域の地理的環境、人々のくらし、産業などに対する理解が中心となる。 ... 中でも学習指導要領の第3,
2年生・3年生・4年生は、男女仲良く集団生活における規則を身に付ける年代である。 5年生・6年生は異性間において互いに意識し合う学年である。 ... <資料の説明> この資料は佛教大学通信教育課程、教育実習研...
第5学年 家庭科学習指導案 指導者:○○ ○○ 1.指導日時 2009年6月1日(月) 第3時限 2.指導学級 5年2組(男子18名,女子17名,合計35名) 3.指導場所 5年2組教室 4.題材名...
第3学年 5組 社会科学習指導案 平成19年9月24日(月) 第2校時 指導者:○ ○○ 1.単元名:神戸市ってどんな街 2.単元設定理由:本単
第5学年 理科学習指導案 日時:平成19年7月3日(火) 学級:5学年1組 授業者: 1.単元名 「
まず第1に、高校について考えていきたい。高校には、単位制、通信制、定時制がある。 単位制 学年による教育課程の区分がなく、進路にあわせた科目選択が可能。3年間で一定の単位を修得す
単元名:「現代社会をとらえる見方や考え方」 対象学年:第3学年 使用教科書:東京書籍「新しい社会」2011、平成24年度用 使用教材:教科書を使
2.河川の3作用について解説せよ。次に、小学校第5学年の学習内容、観察・実験についての.. ... 小学校学習指導要領理科編では、第6
1 高等学校 公民科(政治経済)学習指導案 指導教官 実 習 生 1 , 日 時 : 平 成 年 月 日 ( ) 第 校 時 2,対 象 : 高等学校 第 学年 普通科
3.算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。 ... 最終科目試験対策6題セット S0618 算数科教育法 ※この科目は全設題において、第1文「算数科の目標と評価の特徴についてまとめよ。」が共通しております。...