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社会科で検索した結果:790件
『本テキストで述べる社会科授業の基本構造について説明し、平成20年度版学習指導要領における社会科の教科目標との関連を考察しなさい。また基本構造に基づく社会科授業のあり方について、いくつかの理論に触れつつ具体的な授業事例を挙げて説明しなさい。』 ※シラバスの留意事項に沿い、必要に...
『3年生または4年生の地域学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』 第4学年C組 社会科学習指導案 平成20年6月2日(月) 第3校時 指導者: 単元 紹介しよう「伊勢型紙」!! 単元目標 (1)みんなの地元、鈴鹿市白子の伝統的な産業「伊勢型紙」につ...
資料活用能力の育成が全学年で重視されている理由を述べ、その能力育成の授業のあり方を、地域学習の事例を通して説明せよ。 情報化の時代といわれる現代、テレビや新聞だけでなくインターネットの普及により、子どもたちに入る情報の量は以前とは比べものにならないくらい多くなった。社会科におい...
<初等社会科教育法2単位目> 成績:合格 講評:西ドイツの範例学習は、教材の過多を克服するために、基礎的で本質的な内容を精選し、それを範例とし構造化して徹底的に学習することにより、真の学力形成を図ろうとする学習理論である。初等社会科は、社会認識力、社会形成力を踏まえて「公民的資質...
〔単元〕明治維新「新しい日本」(1/6) 〔目標〕 江戸時代から明治時代に至るまでの時代の流れを理解する。 〔展開〕 児童・生徒の学習活動 教師の関わり ★導入本時の目標「江戸時代から明治時代までの流れを復習しよう」江戸時代ってどんな時代だったかな?ワークを埋めながら思...
<初等社会科教育法1単位目> 成績:合格 講評:ギルパトリックのプロジェクトメソッドは、「社会的な環境の中で行われる全身全霊を込めた目的活動」を提唱した。目的設定・計画作成・実行・結果の検討(まとめ)という4段階の過程は、いわば一仕事をやり遂げる活動である。この「全身全霊を込める...
「社会科の成立と今日までの変遷の概要を述べ、その変遷における著しい特徴について説明しなさい。」 社会科の成立は、「昭和26年版小学校学習指導要領社会科編(試案)」であり、これ以後、「昭和30年版小学校学習指導要領」、「昭和33年版小学校学習指導要領」、「昭和43年版小学校学習指...
社会科教育法 科目最終試験問題 『5年生の国土産業学習について指導事例を通して授業のあり方を具体的に説明しなさい。』 ここでは、私たちの生活と食糧生産という単元から考える。近年、わが国は先進国の中でもきわめて食料自給率が低い代表国になり、外国からの野菜輸入が増加させている。中で...
倫理・現代社会の授業の際に行う雑談や板書の内容を各項目ごとにまとめました。教科書以上の知識や教科書の内容をコンパクトにまとめた文を用意しています。 倫理・現代社会の授業だけでなく、哲学系の授業のレポートや、教育実習の実践の参考にしていただけると嬉しいです。...
『3年生または4年生の地理学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。5年生の国土産業学習について、具体的な学習指導案を作成しなさい。』 第3学年B組 社会科学習指導案 1, 単元 わたしたちのまち みんなのまち 2, 目標 (1) 自分の住んでいる町に興味・関心を持ち、ど...
社会科は第二次世界大戦の結果、平和国家の建設、民主主義国家の建設を目指して新設された教科で、昭和22年に発足した。敗戦から発足まで短期間だったため、占領政策の押し付け議論はあるが、最初の学習指導要綱を作成した重松鷹泰はそれを否定している。なぜなら、戦前から社会科の前史があったか...
【明星大学通信教育学部】 生活科教育 1単位目の合格レポートです。みなさんの学習の参考資料としてお役立てください。 このレポートの課題は、以下の通りです。 ○課題 1. 生活科の意義について、生活科の新設の背景への言及をまじえて検討せよ。 2. 生活科の学年目標の特色を述べよ。...