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社会法で検索した結果:4,931件
1)社会科改訂の基本方針とそのポイント 中央教育審議会答申の社会科、地歴公民科の改定の基本方針を受けて、小学校社会科では、学習指導要領の目標および内容、内容の取り扱いが改訂され
これは、学校教育法第30条に規.. ... まず、平成20年度に学習指導要領が改訂される前に、教育基本法と学校教育法が改正されたことによって、学習指導要領もこの2つを基本的に基づ
障害者基本法は、今世紀に入って2度の大きな改正がなされた。 ... 最初の改正は、2004年で、障害者の活動を制限し社会への参加を制約している諸要因を除去して、障害者の社会参加の
また、今次改訂の柱となる「基礎的・基本的な知識、概念や技能の習得」、知識・概念や技能を活用するために解釈・説明・論述などの「言語活動の充実」、各種調査から明らかになった課題や新教育基本法や学校教育法の改正 ......
科目習得試験 レポート方式 社会科・公民科指導法Ⅰ 課題 社会科の性格について下記の4つから2つ以上書きなさい。 ... 1.実験不可の教科である 2.社会
医療観察法の概要とそこで役割を担っている社会復帰調整官についてみていきたい。 ... 医療観察法の目的は、心神喪失等の状態で重大な他害行為を行った者に対し、処遇を決定、医療並びに
参考文献 『第2版 洞察力を培う初等社会科教育法』 青木秀雄著(明星大学出版部) 〈課題1〉 『社会科教育内容の主体的知識化と問題解決能力について、両者を培うためにはどうしたらよ
中学校社会科は戦前の超国家主義的性格の修身・歴史・地理教育の反省に基づき、日本国憲法ならびに教育基本法の精神に従った民主主義社会の建設にふさわしい社会
・社会科、地理歴史科、公民科については小中高を通じて、社会事象に関心を持ち、多面的・多角的に考察し、公正に判断する能力と態度を養い、社会的な見方考え方を成長させることをより重視す
地域福祉論 (課題) 地域福祉実践における福祉のニーズに基づいた社会資源活用法・調整・開発について述べよ。 ... このように福祉のニーズの内容は、経済的ニーズ、保健・医療ニーズ、教育的ニーズ、就労・...
それにより第四節の指導法では、「なることによって学ぶ」ということが原則で、社会的態度や社会的能力は日々の生活の実践によってのみ体得されるものなので、青少年の生活の問題を適確にとら