体育概論1

」 つまり、家庭や地域社会との連携を大切にしつつ、全ての教育領域において体育・健康に関する指導を適切に行なうことを考慮すべきとしている。 ... また、それらの指導を通して、家庭や地域社会

また，それらの指導を通して，家庭や地域社会との連携を図りながら，日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し，生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない ...

社会 学校 体育 健康 学習指導要領 安全 特別活動 学習 指導

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• 2008/01/18
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• bd

星槎大学「運動学」 科目習得試験レポート 評価A

中・高の保健体育教員免許を取得するために「運動学」が必修科目になっている理由について 高等学校学習指導要領解説保健体育編によれば、保健体育の目標は「（1）各種の運動の特性に応

教師 社会 学校 体育 健康 学習指導要領 運動 科学 学習 授業

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• 2021/09/15
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• Moritoku

体育の授業における「わかる」と「できる」の関係性とこの両者が学べる授業とはどのような授業であるのかを述べなさい。

体育とは、学校教育における国語、社会、算数、理科などと並ぶ、１つの教科である。 体育は、明治10年前後から使用され始めた。 ... 体錬科とは、体操と武道を合わせているもので

体育 運動 中学 高校 保育

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• 2010/05/20
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• みん

安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。

安全教育は体育だけでなく、社会科や、図画工作科、道徳など学校教育活動全体で行われているものであるが、とりわけ体育は身体そのものの活動であるがゆえ、常に危険との接点にある。 ...

レポート 教育学 体育概論 体育 安全

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• 2006/10/12
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• beckhaz

「安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性について述べよ。」

また、それらの指導を通して、家庭や地域社会との連携を図りながら、日常生活において適切な体育・健康に関する活動の実践を促し、生涯を通じて健康・安全で活力ある生活を送るための基礎が培われるよう配慮しなければならない ...

レポート 教育学 体育概論 安全教育 体育の重要性

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• willway

体育の可能性

安全に関する学習指導上に占める「体育」の重要性 ２００２年度に完全実施された学習指導要領で安全に関して述べられているのは、総則の第１の３、図画工作科、体育科、社会科、道徳、学校

レポート 教育学 体育 安全 身体能力

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• 2006/03/15
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• nkgmsst2005

生きる力とゆとりの必要性

体育科で扱う運動は、１つには、身体的発達に対す ... では、なぜ生きる力とゆとりの必要性が体育科教育に期待されるのかを考察していく。まずは、体育科指導の特殊性を確認しておく。

レポート 教育学 ゆとり 生きる力 体育科教育 期待 生涯教育

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• 2006/12/07
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• 06030568yuji

スポーツ教育学の教育的可能性

そもそも、スポーツとは近代に入り社会構造が変わった上で誕生した、「自立と自己実現」という概念に立脚した新しい運動の捉え方である。 ... そのようにして当時の体育教育は国に対して有益な成果がまず.. ... 前近...

レポート 体育 スポーツ 教育学

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• 2006/07/14
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• sakaiyuuiti

小学校教科(体育) 「学校教育における体育科の役割」

現在の文明社会の環境での生活が必ずしも人間という動物にとって適しているとはいえない。 ... また、心身の健康ということを考えたとき、学校教育における体育科はどのような役割を果たすべきなのだろうか。 もともとは人間も自然の一部であり、ほかの動物と同様に与えられた環境の中で生活をしていた。...

環境 社会 発達 健康 学校 体育 人間 問題 自然 学校教育

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• sobaboro

佛教大学　S0529特別活動研究 レポート　A判定

その目標は、 望ましい集団活動を通して：（指導原理） 心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り：（個人的な資質の育成） 集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする ：（社会的な資質の育成 ... ...

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• sakaki_subutu

体育概論Ⅰ

この意識を高める為には、学校・家庭・社会が一丸となって積極的に進めるべきであり、「～してはいけない」的な形式的で消極的な方途では、児童が自主的に「考え」「理解し」「行動する」習慣形成はできないし、安全意識 ... 日本学校安全会千葉県支部の資料（...

環境 小学校 体育 学校 安全 道徳 健康 学習指導要領 児童 能力

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• sati